不同的人做事风格是不一样的，我觉得做一件事情就要努力做到极致，做到自己满意。
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孙仕满的文章
管理规则就是，你评估什么就有什么。今天你看到的一些不正常现象，与学校管理的导向有
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很多有名气的学校都有严格的规定，要求当天课堂作业或者试卷，必须当天完成。 这是
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这是
绝不能把学生当成表演道具。 这一观点让很多人不适，但从日益增多的课堂表演现象来
绝不能把学生当成表演道具。
这一观点让很多人不适，但从日益增多的课堂表演现象来
到郯城去看银杏。 没有和其他人打招呼，主要是考虑到交往的麻烦，毕竟到了50多岁
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没有和其他人打招呼，主要是考虑到交往的麻烦，毕竟到了50多岁
当管理人员能力不足又难以调离时，最无奈的解决方案便是免职。 许多学校存在管理人
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许多学校存在管理人
糊里糊涂接手了两个成绩最差的班级，半年之后，让所有的老师对他刮目相看。 小陈老
糊里糊涂接手了两个成绩最差的班级，半年之后，让所有的老师对他刮目相看。
小陈老
一位老校长谈到了威信，深以为然。 你做事认真公道，教师未必认可你，信服你，但是
一位老校长谈到了威信，深以为然。
你做事认真公道，教师未必认可你，信服你，但是
今日头条就像一伙人聊天，大多数人都在无精打采地刷着手机，一旦谈到这个话题，就来精
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有一位老师调侃他们学校的校长，说校长出发两周，学校的工作照样开展。由此他推断，学
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做了这么多年校长，如果让我说用什么方法管理教师，我觉得我是跟着老局长学的招。
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职场有定力，方能不迷乱。 人在职场，一定要考虑到自己工作的目的是什么，是为了养
职场有定力，方能不迷乱。
人在职场，一定要考虑到自己工作的目的是什么，是为了养
坐在讲台上，我看小高同学的表演。他头向左面一转，写了几个字，眼皮一抬，瞅瞅我，马
坐在讲台上，我看小高同学的表演。他头向左面一转，写了几个字，眼皮一抬，瞅瞅我，马
有一类关于师生冲突的消息特别吸引人们关注，那就是学生打老师。 在人们印象之中，
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在人们印象之中，
弱班弱学科，只是换老师，家长有意见，可能成绩会更差，问题特别多。 如果学校遇到
弱班弱学科，只是换老师，家长有意见，可能成绩会更差，问题特别多。
如果学校遇到
课程改革推进了这么多年，这么多次，为什么教师的教和学生的学很难发生改变？ 改变
课程改革推进了这么多年，这么多次，为什么教师的教和学生的学很难发生改变？
改变
一件事情已经无法改变，如何面对结果很重要。 有些人会特别气愤，怒火中烧，明知改
一件事情已经无法改变，如何面对结果很重要。
有些人会特别气愤，怒火中烧，明知改
坚持了好多年，我一般不在双休日或者节假日，给老师打电话。 即便有一些事情能够拖
坚持了好多年，我一般不在双休日或者节假日，给老师打电话。
即便有一些事情能够拖
学生玩手机，家长管不了，也有家长的无奈之处。 有时候学校老师为了防止学生作业忘
学生玩手机，家长管不了，也有家长的无奈之处。
有时候学校老师为了防止学生作业忘
成功就在不经意间。 就像你可以写的头条，觉得用了一番心思，可是发出去之后，没有
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就像你可以写的头条，觉得用了一番心思，可是发出去之后，没有
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