有一位年轻的校长没有自信，有一次跟我说起了自己的烦恼，说看见有的老师经常在一起交流，叽叽咕咕讨论一些事情，等他走近的时候，这些人就不再交谈，不再说话了。

他怀疑这些人都在谈论学校的事情，谈论他。

我说你多虑了，如果有这样的想法，那么你的烦恼将无数。

教师不愿意和学校领导在一起交谈是有原因的，毕竟管理者和被管理者之间的关系都是微妙的。不要想着老师的想法就必须和学校领导的想法一致。

学校能做的就是让大家把工作的重心放在目标上，为了目标而努力，而不要强行统一所有人的想法。教育观点、教育理念可以追求一致，但是千万不要想着完全一样。和而不同才是管理的最好存在。

如果听到不同的声音、不同的意见，就勃然大怒或者心里不舒服，说明管理的胸怀还需要进一步开阔。

老师谈论学校的工作，谈论学校的事情，说明老师还在乎学校管理。最可怕的是，学校集体变成沉默的大多数，那才是管理的致命伤。

校长要善于调动大家参与管理的积极性，让大家敞开心扉地去谈自己的观点，多创造机会，多给平台，鼓励不同。当老师们觉得有安全感的时候，每个人的个性和创造性才更有利于展示出来。