课间操时，我看一年级学生运动情况，与小王老师聊了一会儿。

她说，前段时间感觉到好忙，忙常规，忙得晕头转向。她说，面对上级检查，有时很无奈。

我说，学校管理人员可能对于迎合上级检查考虑得多一些，作为一线老师还是要有所坚持，哪些事情该怎么办，还是要有自己的认识，这个认识就是自己的劳动都应该立足于学生的成长与发展，那些无用的事情，能少做就少做，把主要精力还是放在学生身上。有所坚持就是要扎扎实实，不弄虚作假，不做纯形式的东西。

我建议她平时注意积累工作中有意思的事情。教师不只是职业，不只是为了挣工资，还是要发现让我们生活变得更加丰满的有意思的事情，比如改作业时，学生特别有创意的造句，学生的变化、喜与乐等，当素材积累多了，就会慢慢转入研究，专业化水平也会随之提升，职业的幸福感才能增强。

王老师说，她现在正在进行着海量阅读的实验，别人在课后服务时让学生写作业，她让学生读儿歌，背童诗。

这样学习语文的路子是对的，虽说与考试无关，但是长时间的积累，与每天做题的学生会发生质的变化。学生积累的多了，阅读多了，识字自然不会差，最为关键的是，学生的表达水平会提升很快，人文素养也会随之提升，等到了中高年级语文学习就变得简单了。

希望她能够坚持下去。