1924年，老师在课堂上打了8岁的张学思十手板，张学思哇哇大哭：“我爸是张作霖！我回去就让他毙了你。”没想到大帅府直接把电话打给了老师，不过电话那头，一个女人却说道：“打得好！重谢！” 1924年的东北，是一段特殊的历史时期。在这片广袤的土地上，军阀割据与现代教育的碰撞，构成了一幅独特的历史画卷。 东北地区的教育发展，与其他地区有着明显的不同。这里的学校大多保留着清末学堂的影子，但也开始引入新式教育的理念。 当时的东北，每个城市几乎都有着自己的新式学堂。这些学校开设了从初等到高等的不同层次教育，为东北培养了大量人才。 在张作霖统治的时期，东北的教育事业得到了一定程度的重视。他虽然是一位军阀，却深知教育对于地方发展的重要性。 张作霖的求学经历颇为坎坷，年少时家境贫寒，没有接受过正规教育。但这段经历却让他格外重视教育，希望自己的子女能够接受良好的教育。 在张作霖的帅府中，子女教育是一件重要的事情。他不仅为子女聘请私塾教师，还让他们进入正规学校就读。 当时的东北教育体系，融合了传统与现代的特点。学校里既有传统的四书五经，也有新式的科学知识。 对于张作霖来说，让子女接受教育不仅是为了传承家业。更重要的是，他希望通过教育培养子女的品格和才能。 在张作霖家族中，教育不分男女。他的儿子们和女儿们都有机会接受教育，这在当时的军阀家庭中是很少见的。 选择让子女进入正规学校，是张作霖深思熟虑的决定。他认为只有在正规的学校环境中，孩子们才能学会遵守规矩、尊重他人。 在当时的东北学校里，师道尊严是一个非常重要的概念。即使是权贵子弟，也必须遵守学校的规章制度。 张作霖对子女的教育要求很严格。他经常告诫子女们，即使是在学校里也不能仗势欺人。 这种教育理念在当时的军阀中是很少见的。许多军阀都把子女送到国外留学，或者干脆不让他们读书。 张作霖选择的教育方式，为他的子女们打下了良好的基础。这也影响了整个东北地区的教育风气。 1924年的一个上午，张作霖的四子张学思在课堂上引发了一场风波。这位年仅8岁的小少爷因为没有完成功课，被老师当众批评。 在老师的严厉批评下，张学思不但没有认错，反而顶撞起老师来。这在当时的课堂上是一件极其严重的事情。 老师见张学思态度恶劣，立即拿出戒尺，重重地打了他十下手板。张学思当场就哭了起来，还喊出了＂我爸是张作霖＂这样的话。 这句话在教室里引起了不小的骚动。其他学生都噤若寒蝉，校长很快得知了这个消息。 校长立刻找到这位老师，要求他赶紧向张家道歉。但这位老师却坚持自己的教育原则，表示管教学生天经地义。 消息很快传到了帅府，张学思的生母四姨太第一时间得知了这个消息。作为一位母亲，她立即要求派人去学校兴师问罪。 就在帅府内部意见不一的时候，五姨太站了出来。她是张作霖最信任的夫人之一，在家族中有着举足轻重的地位。 五姨太的出现，让原本剑拔弩张的气氛有了转机。她提出了一个完全不同的处理方案。 在五姨太看来，这位老师敢于管教张家的孩子，恰恰说明他是一位负责任的教育者。她决定不但不处罚老师，反而要感谢他。 这个决定让帅府上下都很意外。但五姨太的话语权在帅府中是毋庸置疑的，她的决定很快得到了执行。 五姨太立即派人给老师送去了一份重礼。同时，她还让人转告老师，张作霖知道这件事后非常满意。 这件事在学校里引起了不小的震动。原本以为会迎来雷霆之怒的老师，却收到了表扬和感谢。 事实上，这正体现了五姨太的智慧。她深知教育的重要性，也明白一个家族的兴衰与子女教育密切相关。 在帅府内部，这件事也引发了一场关于教育方式的讨论。有人认为应该严惩老师，有人则支持五姨太的做法。 张作霖对这件事的态度十分明确。他不仅完全支持五姨太的处理方式，还专门召见了这位老师，表达了自己的谢意。 对于张学思的教育，张作霖采取了更加严格的态度。他要求儿子必须向老师道歉，并且亲自监督这件事的执行。 在张作霖看来，即使是帅府的子弟，在学校里也必须遵守规矩。这个态度让整个东北的教育界都感到震惊。 这件事之后，张家的其他子女在学校里的表现也发生了明显的变化。他们不再仗着家世显赫而目中无人。 更重要的是，这个事件对东北地区的教育秩序产生了积极影响。其他权贵家庭的子女也不敢再在学校里胡作非为。 在当时的东北，很多学校都面临着一个共同的问题。那就是权贵子弟的特权思想严重影响了正常的教学秩序。 张学思事件的处理方式，为解决这个问题提供了一个很好的范例。它表明，即使是最有权势的家庭，也应该尊重教育规律。 这个事件之后，东北的学校教育更加规范化。老师们在课堂上也更有底气，不用担心得罪权贵。
