前阵子，一个重点中学的老师朋友感慨：

“现在的孩子啊，考上大学，已经不再代表什么了。”

这话听着刺耳，但越来越多的人点头认同。

在上世纪八九十年代，一个县能考出两个本科，就足以被请去大会发言。

那时候，上大学几乎等同于改变命运。

可如今，本科生遍地是，研究生扎堆卷，甚至博士都开始找不到工作。

学历贬值的速度，比物价还快。

于是，问题来了，既然上大学已无法改变命运，那读大学还有什么意义？

在父母那一代，上大学意味着翻身。

但今天，对大多数孩子而言，考上大学只是命运的基准线。

一种按部就班的结果。

你能从义务教育一路读到大学，本身就是社会与家庭条件共同作用的产物。

它不再是奇迹，只是合格的起点。

换句话说，大学不是改变命运的门票，而是检验命运走向的四年。

在这四年里，有人因为自律与探索，把自己锤炼成更好的样子；

也有人沉迷舒适区，从此与命运拉开了距离。

大学像一面放大镜，你是什么样的人，它就放大成什么样。

许多老师都有这种感受：现在的学生聪明、反应快，却越来越懒得思考。

他们能背下复杂的公式，却不会解决生活的小问题；

能做出漂亮的PPT，却不敢在人前表达自己。

为什么？

因为我们太习惯被安排，太依赖标准答案。

一旦没有题目、没有答案，就不知道怎么活。

可大学原本不是考分的延续，而是让你开始自我思考的地方。

如果你只是按时上课、交作业、期末考试合格，那么你的大学生活，其实就像一场精致的重复。

结果平平、波澜不惊。

但如果你在大学期间主动学习、拓展眼界、积累技能、结识有思想的人，命运的轨迹也许就会慢慢偏移。

这种偏移，也许不是立刻见效的改命，却会在若干年后，成为你走出困局的底气。

很多人把上大学看成改变命运的终点，其实它只是能否掌控命运的起点。

命运如果能变好，就也能变坏。

一个孩子进了大学，如果自控力差、沉迷游戏、挂科退学，那确实改变了命运，但方向是向下的。

相反，如果他在大学里学会了独立、积累了能力，哪怕没有读名校，也能靠实力赢得自己的位置。

这就是现实：

大学不会拯救你，它会让你暴露出真实的自己。

上大学这件事，本身没什么神奇力量。

真正能改变命运的，是你在那四年里，做了多少能改变自己的事。

现在不少家长还停留在老观念：

“只要孩子考上大学，就稳了。”

但老师都知道，那是上一个时代的故事。

今天的孩子面对的，是更复杂的社会。

大学只是一个缓冲期，不是保险箱。

我们要做的，不是推孩子上大学，而是帮他们学会三件更重要的事：

独立思考的能力：能主动去找答案，不被环境裹挟；

自我管理的能力：能规划时间、控制欲望、稳住节奏；

解决问题的能力：能面对不确定，不怕失败，敢于再来。

这些能力，远比一张文凭更值钱。

你在大学怎么过，将决定你毕业后怎么活。

那四年是命运给你的缓冲期：

让你去见识、去试错、去决定自己要成为什么样的人。

所以，当有人问：“上大学还有什么用？”

你可以这样回答：

大学的意义，不在改变命运，

而在认识命运、准备命运、抵抗命运。

它不保证你成功，

但它能让你不至于太早被淘汰。

在这个人人都焦虑的时代，

大学不再是通往上层的阶梯，

而是一个检验你能否掌握自己命运的试验场。

如果孩子能在那四年里，学会自律、思考与成长，

那么，无论他来自哪里，

命运，终究会向他微笑。