大河报·豫视频记者邢阿兴通讯员曹磊

为深化教育科研与教学实践的深度融合，聚焦教师专业发展核心需求，提升教师专业素养。近日，郑州市管城回族区南关小学以“立足教育科研，赋能教师成长”为主题，精心组织了一场内容丰富、形式新颖的校本研修活动。全体教师齐聚一堂，在交流探讨中碰撞思维火花，在专业引领下夯实教学根基。

本次校本研修活动聚焦教育科研与课堂实践的深度融合，有“公开课评比活动颁奖仪式”和“人工智能赋能教育教学”“教师成长的专业路径”2场专题讲座,共两大环节组成。活动伊始，学校举行了公开课评比活动颁奖仪式。此前，学校历时两周开展“活力南关，课展风采”公开课评比。颁奖现场，校领导为在评比中表现优异的教师颁发荣誉证书，肯定其在教学实践中的探索与成效，鼓励全体教师深耕课堂主阵地，推动教学质量稳步提升。

随后，在“人工智能赋能教育教学”专题讲座中，杨瑞老师围绕人工智能在备课、课堂互动、学情分析等环节的新的应用场景，结合具体案例深入浅出地讲解了智能教学工具的实操方法与创新思路。在“教师成长的专业路径”专题讲座中，教导副主任翟晶晶以“破浪寻光，同暖而行”为主题，结合电影《浪浪山小妖怪》，从教师自身教学经验，从教师的困境、如何突破困境、制定行动清单等方面，为教师们梳理了清晰的成长脉络。翟晶晶强调，教师专业成长需坚持初心、立足教学实践、扎根教育科研，通过持续学习、同伴互助、自我反思实现迭代升级。教师们认真聆听、积极互动。

此次校本研修活动的开展，为教师搭建了接触前沿教育理念、提升专业素养的桥梁。南关小学党支部书记、校长唐新伟在活动结束后总结道：学校将以此次活动为契机，持续深化校本研修机制，聚焦课堂主阵地，不断探索教研新模式、新路径，助力教师队伍专业素养全面提升，为学校教育高质量发展注入强劲动力。