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有一说一，这个姓杨的同学，她的论文真的有毛病吗？
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【转需！27个职业教育新专业名单】剧装戏具设计与制作专业来了教育部增设27个职业教育新专业，将于2027年开始招生。人形机器人工程技术、低空运输工程技术、具身智能计算技术、剧装戏具设计与制作……你对哪个感兴趣？全名单↓↓转发了解！（总台央视记者高晨源）
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“一定要把《愚公移山》这篇课文移走，它真的太可怕了！我们一起投票把它否决掉！”
“一定要把《愚公移山》这篇课文移走，它真的太可怕了！我们一起投票把它否决掉！”近些年来，有很多我们80后、90后还在学习的有教育意义的课文，曾经被一些专业学者以绝对的肯定给否认了。说这句狠话的不是普通网友，正是知名诗人席慕蓉。事情要追溯到2014年，她在南开大学的一场演讲上，原本聊的是生态环保话题，说着说着突然话锋一转，当场问在场的学生，现在的语文课本里是不是还留着《愚公移山》。得到肯定答复后，她当场就呼吁大家一起投票，把这篇课文从教材里“搬走”，态度十分坚决。在她的逻辑里，这篇课文简直处处是问题。好好的两座大山挡在家门口，愚公不想着搬家绕路，反倒带着全家老小一锹一镐开山挖土，还要子子孙孙无穷无尽地挖下去，这不就是明摆着破坏植被、改造地貌，跟大自然对着干吗？她觉得，孩子从小读这样的故事，很容易形成“只要目的对，就可以肆意改造自然”的错误认知，和现在提倡的人与自然和谐共生的理念完全背道而驰。人要学会对地球退让，而《愚公移山》教的偏偏是反着来。这话一出，直接在网上炸翻了锅。不少人跟着附和，直呼说到了心坎里。有人算经济账，说举家搬迁花不了多少功夫，挖山纯属劳民伤财，是典型的低效蛮干，完全不符合现代社会的高效逻辑；有人扯教育影响，说愚公一根筋不懂变通，教出来的孩子只会死脑筋，不懂灵活处事；还有人直接上纲上线，说这篇课文宣扬盲目偏执，早就该被时代淘汰了。可仔细琢磨琢磨就会发现，这套说法根本站不住脚，甚至离谱到家。把一篇两千多年前的寓言故事，当成现代工程环评报告来挑毛病，本身就是偷换概念的抬杠。但凡上过语文课的人都该清楚，《愚公移山》出自《列子·汤问》，从根上就是一则寓言，它从来不是教你“怎么挖山”，也不是让你遇到山就非要挖平不可。寓言的核心，永远是背后的精神内核。愚公傻吗？他活了快九十岁，当然知道搬家比挖山容易一万倍。可他要的从来不是自己一家出行方便，是要打通挡住所有人的路，是要给子子孙孙闯出一条不用绕远的坦途。那句“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”，从来不是喊给大山听的，是喊给所有觉得“不可能”的人听的。只要认准了方向，一代接着一代干，再大的困难，也有被一点点啃下来的一天。也正是这股不服输的韧劲儿，让这篇老故事穿越了千年时光，在每个关键的历史节点都能爆发出惊人的力量。新中国搞建设的时候，这股精神就是实打实的战斗力。当年山东厉家寨的乡亲们治山治水、改土造田，硬生生把穷山沟变成了高产田，毛主席亲笔批示“愚公移山，改造中国，厉家寨是一个好例”。往后几十年，从绝壁修红旗渠到啃下脱贫攻坚硬骨头，从航天人几十年磨一剑到科研工作者攻坚核心技术，哪一件事离得开“愚公移山”那股咬定青山不放松的韧劲儿？针对这场持续发酵的争议，教育部门和教材编写方早就给出了权威定论。作为承载中华优秀传统文化和民族精神的经典篇目，《愚公移山》的教育价值深远，绝不会因为某一种片面的解读就移出教科书。直到今天，在人教部编版的初中语文教材里，这篇课文依然稳稳排在八年级上册的必学篇目里，陪着一代又一代孩子成长。那环保的道理就不对吗？当然对，但道理要用对地方。拿现代环保理念去苛责几千年前的古人，就跟指责夸父追日不懂节约体力、笑话精卫填海破坏海洋生态一样荒唐。我们读经典，读的是内核精神，不是照着故事里的动作原样照搬。没人会因为学了愚公移山就真的去挖山，就像没人会因为学了刻舟求剑就真的在船上刻记号找剑一样。更值得玩味的是，喊着要删掉这篇课文的人，往往只盯着“挖山”这个表面动作，却故意忽略了故事里最珍贵的东西。现在的社会讲究快、讲究效率、讲究走捷径，很多人遇到一点困难就想绕道，碰到一点压力就喊躺平，反倒最缺的就是愚公身上那股“认准了就干下去”的定力和恒心。我们教孩子学《愚公移山》，从来不是教他们蛮干，也不是教他们不尊重自然。是要让他们知道，人生路上总会遇到像太行、王屋一样的大山，可能是学业瓶颈，可能是生活难关，也可能是国家发展要啃的硬骨头。这个时候不能一遇到事儿就想着跑路、想着放弃，要有直面困难的勇气，要有久久为功的耐心。这些年，总有人拿着各种新奇的理由对老课文挑三拣四，今天说这个不符合现代观念，明天说那个有时代局限，恨不得把课本里的经典全换成符合当下潮流的新内容。可真正的文化传承，从来不是把老东西全推倒重来，而是学会在经典里汲取能支撑我们往前走的力量。一篇《愚公移山》一点都不可怕，可怕的是丢了那股不服输、敢攻坚的韧劲儿。比起天天琢磨着把经典课文移出课本，不如好好想想，怎么让今天的孩子读懂这篇老故事里的大精神。
央广网7月3日消息，教育部最近印发了2026年中小学暑期安全工作通知，明确要求各
央广网7月3日消息，教育部最近印发了2026年中小学暑期安全工作通知，明确要求各地不能借“夏令营”“研学旅行”这类名义，偷偷搞考试或者违规补课。喷几句：教育部明确叫停借夏令营、研学搞考试补课，直击暑期教育内卷痛点。近年多地严查显示，超六成违规培训转向“地下”，多以研学、托管为掩护，变相开展学科辅导。这类行为既加重学生课业负担，挤占休息与户外活动时间，也让家长陷入“不报就落后”的焦虑，额外增加经济压力。暑期本是孩子调节身心、拓展兴趣的窗口期，“换马甲”补课违背教育规律。此次通知严控作业总量、严禁变相考试补课，既是对“双减”的深化落地，也是为学生松绑、给家长减压，更推动教育回归育人本质，让暑假真正回归孩子。
【教育部：严禁提前开学延迟放假集体上课补课】教育部要求严禁跨区域掐尖招生记者3日
【教育部：严禁提前开学延迟放假集体上课补课】教育部要求严禁跨区域掐尖招生记者3日从教育部获悉，《关于做好2026年中小学、幼儿园暑期安全工作的通知》于近日印发，要求各地各校严控暑期作业总量，坚决杜绝用手机布置作业、要求学生利用手机完成作业或要求家长检查批改作业等现象，严禁在暑期及假期前后组织面向学生的区域性、校际性统一考试或测验，不得以“夏令营”“研学”等名义变相组织考试或测试。根据通知要求，各地各校要严守招生办学纪律，严格落实基础教育规范管理巩固年行动和中小学阳光招生专项行动有关要求，严禁提前开学、延迟放假、利用暑假组织学生集体上课补课，全面落实义务教育免试就近入学、普通高中属地招生和“公民同招”等政策，严禁跨区域掐尖招生、违规提前招生、超计划招生，严禁人籍分离、空挂学籍，严禁将招生录取与“捐资助学”“教育基金”等各类赞助挂钩。通知提出，各地各校要做好安全宣传教育，聚焦交通安全、消防安全、网络安全、食品卫生、防溺水等方面，在学生离校前集中开展一次覆盖全体的暑期安全主题教育，重点提醒学生不私自结伴下水游泳，拒绝乘坐非载客车辆、超载车辆以及非法营运车辆等，确保人身安全。此外，通知还要求，各地各校要坚决贯彻落实中央关于整治形式主义为基层减负的部署要求，立足教育主责主业，指导教师集中精力做好家校沟通、安全提醒、关爱帮扶等本职工作，杜绝层层加码、过度摊派责任，原则上不安排专任教师值班值守，不得要求教师参加非教育教学培训，不得要求教师承担巡河护林、上街执勤、创城庆典、汇演展览等非教育教学任务。（新华社）
【教育部：#严禁提前开学延迟放假集体上课补课#】#教育部要求严禁跨区域掐尖招生#
【教育部：#严禁提前开学延迟放假集体上课补课#】#教育部要求严禁跨区域掐尖招生#记者3日从教育部获悉，《关于做好2026年中小学、幼儿园暑期安全工作的通知》于近日印发，要求各地各校严控暑期作业总量，坚决杜绝用手机布置作业、要求学生利用手机完成作业或要求家长检查批改作业等现象，严禁在暑期及假期前后组织面向学生的区域性、校际性统一考试或测验，不得以“夏令营”“研学”等名义变相组织考试或测试。根据通知要求，各地各校要严守招生办学纪律，严格落实基础教育规范管理巩固年行动和中小学阳光招生专项行动有关要求，严禁提前开学、延迟放假、利用暑假组织学生集体上课补课，全面落实义务教育免试就近入学、普通高中属地招生和“公民同招”等政策，严禁跨区域掐尖招生、违规提前招生、超计划招生，严禁人籍分离、空挂学籍，严禁将招生录取与“捐资助学”“教育基金”等各类赞助挂钩。通知提出，各地各校要做好安全宣传教育，聚焦交通安全、消防安全、网络安全、食品卫生、防溺水等方面，在学生离校前集中开展一次覆盖全体的暑期安全主题教育，重点提醒学生不私自结伴下水游泳，拒绝乘坐非载客车辆、超载车辆以及非法营运车辆等，确保人身安全。此外，通知还要求，各地各校要坚决贯彻落实中央关于整治形式主义为基层减负的部署要求，立足教育主责主业，指导教师集中精力做好家校沟通、安全提醒、关爱帮扶等本职工作，杜绝层层加码、过度摊派责任，原则上不安排专任教师值班值守，不得要求教师参加非教育教学培训，不得要求教师承担巡河护林、上街执勤、创城庆典、汇演展览等非教育教学任务。（新华社）网页链接
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