2005年，中国驻尼泊尔外交官朱敏退休后，瞒着子女，带着妻子连夜离家，从此杳无音讯，直到十年后，一位老人被送往医院，这才得知，这么多年来，他们一直过着这样的生活...... 麻烦看官老爷们右上角点击一下“关注”，既方便您进行讨论和分享，又能给您带来不一样的参与感，感谢您的支持! 2005年夏天，北京的一对老夫妻突然失联，他们没有留下只言片语，只在深夜悄悄离家，带着几本教材和一些生活用品，坐上了开往贵州的列车。 儿女起初以为父母只是外出旅行，但很快发现他们失去了所有联系，十年里，没有电话，没有探访，只有偶尔寄回的一封封信，简单写着近况，没有地址，没有线索。 直到2015年，一位身份不明的老人被紧急送进贵阳的一家医院，才揭开了这对夫妻失踪多年的真相。 朱敏才，曾是中国驻尼泊尔的外交官，长期从事外事谈判与经济合作工作，处理过多个国家事务，他的妻子孙丽娜，是北京市一所重点中学的英语教师，三十多年教学经验，带出过许多高考尖子生。 按理说，两人退休后可以在北京安度晚年，但一段关于山区教育困境的新闻片段彻底改变了他们的生活。 那天晚饭后，朱敏才看完电视里的贵州山区学校现状，久久未语，不久，他和孙丽娜做出决定，收拾好行李，准备前往贵州支教。 他们没有告诉任何亲人，也没有申请组织安排，而是通过自己的渠道联系上了贵州望谟县教育部门。 当地教育部门得知两人年龄较大，不愿承担额外负担，只表示如果自带物资并自理生活，就可以安排教学工作，他们接受了这个条件，从此切断与城市生活的联系。 第一站是望谟县尖山村的小学，那是一所坐落在半山腰的学校，只有两间教室，几十个学生分两个年级混合上课，孩子们大多来自附近村寨，每天步行几公里山路来上学，有的甚至要走一个多小时。 学校条件非常简陋，课桌是用旧木板拼成的，椅子高低不一，黑板则是从旧屋拆下来的门板，初到学校时，没有接待，也没有安排，村干部带着几位村民围着他们看了许久，才明白他们是来教书的。 他们在教室里住下，晚上用干树叶铺床，白天开始教学，朱敏才教语文和数学，孙丽娜教英语和自然，他们自带教材，自己制定教学计划。 每天六点起床，六点半准备上课，七点正式开始教学，一直上到中午，午饭简单解决后继续备课、批改作业，他们没有休息时间，也不设午间休息，孩子们能学多少就教多少。 为了让孩子们理解抽象概念，朱敏才亲手画地图、制作图表，孙丽娜利用晚饭后时间，为学生梳头、剪指甲，有的孩子生活习惯差，他们就手把手教。 因为孩子们普通话水平普遍较低，两人用录音机一遍一遍播放正确发音，课后单独纠正，孩子们从最初不会坐姿，不懂拼音，到后来能流利朗读课文，写出整齐的作业，他们一一记录在笔记本里。 他们带来了规范、带来了方法，也带来了耐心与坚持，他们不敷衍任何一节课，不放过任何一个孩子，孙丽娜患有严重风湿，阴雨天常常疼得难以下地，但第二天照常撑着木棍去上课。 朱敏才血压一直偏高，却从不肯缺课，他们的积蓄全部用在教学和改善学校环境上，有一次为了买教具，朱敏才独自背着几十斤重的箱子，走了几公里山路。 他们从未向外界透露行踪，直到当地一位年轻教师无意中将两人的照片传上网络，引起媒体关注。 但朱敏才夫妇谢绝所有采访，只希望学校能收到实质支持，消息传开后，有企业捐赠器材，有学生家长义务修缮校舍，他们亲自监督使用每一笔捐赠，确保全部用在教学上。 支教第十年，朱敏才在讲台上突然晕倒，学生们跑出教室求救，村医赶到后立刻安排送往医院，医生因他身份特殊，向有关部门报告，很快外交部方面得知消息，曾经的同事赶赴医院探望。 朱敏才被诊断为脑出血，昏迷多日，病情严重，医院走廊挤满前来看望的人，有记者、官员，也有素不相识的志愿者，一个曾受他们帮助的学生，已成为当地公务员，匆忙赶来，只为守在病房门口。 他昏迷的日子里，孙丽娜一刻不离，每天为他擦身体，读教材，播放学生的朗读录音，朱敏才最终醒来，但语言能力与行动能力严重受损，无法继续教学，他坚持让妻子重返学校，孙丽娜料理完后事后，回到尖山小学继续授课。 2022年，朱敏才病情恶化去世，生前留下遗愿，希望将遗体用于医学研究，不举办仪式，也不接受纪念，他的去世消息传回学校，孩子们在那一节课中集体默哀，整整一节课无人说话。 孙丽娜没有带走丈夫的遗物，只将一本教学笔记放在讲台上，她依然带班、排课，甚至亲手修补教室门板。 有人劝她回城，她说孩子们还没准备好中学的课程，自己还没教完最后一课，每年开学前，她仍会走遍村里孩子的家，确认他们是否返校，她的背影，成了村小门前最熟悉的身影。 对此大家有什么想说的呢？欢迎在评论区留言讨论，说出您的想法！ 信源：人民网——退休外交官夫妇放弃在京生活多年坚持山区支教
