据澎湃等报道，保定一中家长群里，一名学生家长自曝干部身份，请求照顾自己的孩子，相关截屏被晒出，引发非常负面的观感。

这个截屏是真的吗？保定方面应当予以查证。如果它是假的，是有人恶意搬弄是非，应当消除影响。如果它是真的，这明显是一名公职人员在为自己孩子寻求特权照顾，向学校施加权力的影响力。如果截屏为真，那位家长是保定市人民医院的纪委书记，纪检干部尤其应当了解，这样做突破了公权力的边界，属于公权私用，而且这样做势必对公权力的威信造成损害。

即使这件事没有被晒到互联网上，只是发生在那个家长群里，其他家长肯定也是反感的。你是一个纪检干部，却利用自己的孩子谋取特殊照顾，这对其他孩子不公平。大家都会担心校方有可能真的给予那名家长的孩子某种特权照顾。如果别的家长没有在群里立刻公开反对的话，只能说明他们没敢那样做。

这件事发酵到互联网上，人们对特权的反感，其实就是群内其他家长真实观感的放大版。网友们的愤怒表达，是没有直接利益损害担忧而得以充分释放的公平正义感。教育公平岂能由家长的不同身份而破坏？任何试图以自己职位的影响力来换取老师特殊照顾的特权企图，都应是过街老鼠，人人喊打，全网的价值判断毫无悬念。

但如果截屏是真的，我们要问，为什么那个家长敢在学校家长群里晒自己身份，做特权试探呢？原因大概是他觉得在小范围里这样做没事，他甚至可能认为这是正常的疏通关系、正常的与老师套近乎，不会给自己带来损害。

老胡鼓励所有人遇到或看到这样的特权尝试时，都立刻高声反对，或者就像此事件群内的某位家长那样，把这种行为公开晒到互联网上。

互联网展现的我们社会的公平正义要向基层全面渗透。让所有人面对特权行为，不仅在心里不满，而且敢于在事件现场义正词严地反对，从而形成对任何特权企图都极具威慑的压力。那样的话，特权尝试者就会越来越怂，并且知耻，他们就会知道，每一次特权企图都意味着极高风险，特权捞不到，还会把自己搞得非常狼狈。

让我们等待保定方面的调查结果。