崇洋媚外的根源不在个体，在教育、在超国民待遇，在长期形成的认知惯性！

当王水牛事件爆发以后，很多人把矛头对准受害女孩，指责这些女性崇洋媚外。

但如果冷静下来细想一下就会发现，很多观念根本不是凭空长出来的，而是几十年社会环境、文化传播共同塑造出来的认知陷阱。

受害者更多的是，在这套旧思维下的普通人，一味指责个体，解决不了根本问题。

比如留学生的待遇，不管是录用标准、住宿条件、奖学金金额等各个方面，明显要比国内学生好的多。

在这种超国民待遇的情况下，你还能骂这些女性崇洋媚外吗？

再比如，早些年部分地方为了招商引资，为了吸引外资落地，在执行层面出现过一种惯性：为了引进外来资本，给出不少额外优待。

国家政策明确要求落实外资国民待遇，内外资一视同仁，可在部分地方实际操作中，把平等对待变成特殊优待。

久而久之，这种现实差异慢慢渗透进大众的认知，在不少人的潜意识里，留下了外来的就更厉害的印象。

这种认知会传导到普通人的生活里，有的家长看到孩子主动和外国人交流，就觉得孩子见世面、有面子。

孩子从小耳濡目染，很容易把外籍身份当成一层自带的光环，混淆政策便利和人格高低。

免签、人才优待这些政策，本意是对外开放，方便交流合作，可如果缺少配套的认知引导，就容易被误读成身份上的高低之分。

语言教育同样值得我们辩证看待，英语是全球化时代非常重要的工具，学好英语本身没有任何问题。

但过去很长一段时间，部分教学更多侧重语言知识点，对于中西方文化的思辨对比做得不够。

外来的文化、叙事借着语言输入进来，如果缺少本土文化视角的引导，一部分人就容易被外来叙事裹挟，把外来标签等同于优秀。

也许英语现在还很重要，但是，我个人感觉，英语其实可以降级了，没必要放在和语文数学一样重要的位置，至少在高考中，可以把英语分数，从150降到100分！

另外，文娱、消费市场也在推波助澜，过去不少影视剧、短视频，习惯性美化外来人设。

王水牛正是吃透这层心理，伪造学历人设，利用身份光环降低别人的防备心。

想要化解这类问题，不能仅靠痛骂这些女性，而是要补全制度与教育的短板。

首先，就应该持续清理各类变相的超国民待遇，落实真正的国民待遇。

其次，外语教育既要教会工具，也要做好文化思辨，学外语的同时，建立自身的文化自信，学会理性分辨外来叙事，不盲目崇拜，也不盲目排斥。

拆掉无形的认知阶梯，才是治本之道。