2009年的四川高考，考生黄蛉用甲骨文、金文这类古老文字去写作文。但因为文章严重跑题，最后只拿到6分。本来大概率没学可上，可就因为这篇独一无二的古文字作文，他最后被四川大学锦城学院破格录取，成了当年最有争议的“偏才考生”。

黄蛉是绵阳南山中学的复读生，文化课成绩一直很普通，靠正常考试根本考不上好大学，不甘心的他，趁着课余时间自学了《说文解字》《甲骨文合集》这类冷门古籍，熟练掌握七八百个甲骨文字，可辨识的古文字达上千个。

高考考场上，他赌了一把，花了绝大部分考试时间写古文字作文，想靠这个小众特长给自己争取升学机会，说白了，这就是一次大胆的应试尝试，并不是单纯为了博眼球、搞噱头。

这件事爆火之后，网友的看法分成了截然不同的两派，有人特别认可他，觉得高中生能自学冷门古文字特别厉害，高考不该只看分数，应该给这类特殊人才机会。

但也有不少人不买账，认为高考讲究规范，作文考的是思想和表达，不是炫技，刻意用冷门文字答题，本身就是投机取巧。

争议满天飞的时候，川大锦城学院经过专业考核，确认了他的古文字基础，最终破格录取了他，还专门请来业内资深的何崝教授一对一辅导，为他量身定制了专属学习方案。

刚入学那两年，黄蛉的表现确实很不错，学习踏实认真，成绩在班里一直名列前茅，凭借不错的表现，他在2011年成功从独立学院转入四川大学本部的历史文化学院，实现了学业的逆袭。

当时所有人都觉得，这个难得的偏才，只要好好钻研，未来肯定能在古文字领域做出成绩，妥妥的因材施教的完美案例。

可谁也没想到，美好的期待很快就落了空，看似厉害的古文字书写能力，其实只是表面功夫。

何崝教授在长期辅导中发现，黄蛉只会简单识别、临摹古文字，看着有天赋，却完全没掌握学术研究的核心能力，像古籍考据、文字释义、历史断代这些硬核功底，他几乎一片空白。

更关键的是，他心态越来越浮躁，不肯静下心啃《尚书》《左传》这些基础古籍，总喜欢空谈高深的理论，急于展示自己，完全没有做学术该有的沉稳和耐心。

无奈之下，何崝教授只能向学校申请，不再担任黄蛉的指导老师，“名师拒徒”这件事曝光后，曾经追捧黄蛉的热度瞬间褪去，所有光环彻底消失。

从那以后，他慢慢淡出了大众的视野，再也没有拿出过像样的学术成果，最终变得平平无奇，彻底归于平凡。

也是因为黄蛉这次的争议事件，后来教育部明确出台新规，高考作文禁止使用甲骨文、繁体字、火星文等不规范文字，彻底杜绝了这种投机应试的行为。

一时的小众天赋、一次出圈的噱头，能让你拿到难得的机遇和入场券，但真正能支撑人走得长久的，从来都是踏实的功底、沉稳的心态和日复一日的坚持，天赋从来都不稀缺，能沉下心、耐住寂寞深耕的人，才是真正的难得。[YEH]