我说个真事，有个“寒暑假”群体年青骨干，被学校（重点中学）要求去一个大的乡镇分校支教。三年期满，它本人有点想留下来继续干，因为有补贴，还是教学小组长。
做过校长的长辈，劝了半天，还是让TA回城里重点中学。最重要的理由就是，一个强县级市，虽然小学生少了，无论如何一所重点中学还是存在的，分校就不好说。
现实社会，寒暑假群体的老登，思考更远。
所以，我觉得吧，博士去个偏远地市学院、普通二本，还不如去地市的重点中学。出生人口再少，但凡这个链条上的重点（头牌）是存在的。
我说个真事，有个“寒暑假”群体年青骨干，被学校（重点中学）要求去一个大的乡镇分校支教。三年期满，它本人有点想留下来继续干，因为有补贴，还是教学小组长。
做过校长的长辈，劝了半天，还是让TA回城里重点中学。最重要的理由就是，一个强县级市，虽然小学生少了，无论如何一所重点中学还是存在的，分校就不好说。
现实社会，寒暑假群体的老登，思考更远。
所以，我觉得吧，博士去个偏远地市学院、普通二本，还不如去地市的重点中学。出生人口再少，但凡这个链条上的重点（头牌）是存在的。
