三年级的暑假：语文吃书记
就是一个把书读薄的活动。具体是把语文书读薄。一个单元一个单元的过，一篇文章一篇文章的过。（1）有没有不认识，不会写的字和词。（2）多音字同音字、意义接近的字（带、戴），和形近字的区分和总结。（3）值得背诵和默写的句子。上述三项总结下来，这本书就读得很薄了，不用要语文书了，相当于把语文书吃下去了。把书吃得这么透了，基础知识就打得非常牢固了。
把三年级的两本语文书过一过吧，有空也可以从二年级开始。把过去的书，都淘汰了，因为我们要搬家了。——最后孩子不同意，书，都留下来了。
三年级的暑假：语文吃书记
就是一个把书读薄的活动。具体是把语文书读薄。一个单元一个单元的过，一篇文章一篇文章的过。（1）有没有不认识，不会写的字和词。（2）多音字同音字、意义接近的字（带、戴），和形近字的区分和总结。（3）值得背诵和默写的句子。上述三项总结下来，这本书就读得很薄了，不用要语文书了，相当于把语文书吃下去了。把书吃得这么透了，基础知识就打得非常牢固了。
把三年级的两本语文书过一过吧，有空也可以从二年级开始。把过去的书，都淘汰了，因为我们要搬家了。——最后孩子不同意，书，都留下来了。
