胆子太大了！湖北宜昌，8岁女孩因没写作业被家长批评离家出走，没想到，她饿了捡废品卖钱买吃的，晚上在楼道过夜，被小区物业人员巡查发现报警，妈妈见到她时，抱着她嚎啕大哭。事情起因就是女孩没写作业，她的妈妈说了她几句。 这女孩叫朵朵，在附近小学读二年级，平时是老师眼里的乖学生，作业本上总贴着小红花，放学还会帮邻居家的老奶奶提菜篮子。这次没写作业，不是偷懒，是当天数学课学的“两步应用题”她没跟上。 老师讲例题时，她坐在后排没听清，想举手问，又怕同学笑话“这么简单都不会”，硬着头皮记了笔记，回家翻开作业本才发现，那些数字和文字凑在一起，怎么也看不懂。 她坐在书桌前翻了四十多分钟课本，草稿纸上画满了歪歪扭扭的线段，还是没算出答案。天色慢慢暗下来，门外传来妈妈掏钥匙的声音，朵朵赶紧把作业本合上，她想等妈妈歇会儿，再小声请教。 可妈妈那天从家政公司接了三份保洁活，擦了两家玻璃、拖了一层办公楼的地，回到家时膝盖都在发酸，看到朵朵坐在书桌前没动笔，桌上的作业本干干净净，积压了一天的疲惫突然就变成了火气。 妈妈把工具包往玄关一放，声音比平时高了不少：“早上出门怎么跟你说的？先写作业再玩，你全忘了？” 朵朵被妈妈的语气吓了一跳，想说“我不会”，可话到嘴边又卡住了——上次她数学考了85分，妈妈就叹着气说“隔壁明明考了98”，这次要是说“没听懂”，妈妈会不会更生气？她攥着铅笔的手越捏越紧，眼泪在眼眶里打转，却没敢掉下来。 妈妈见她不说话，转身去厨房倒水，朵朵盯着妈妈的背影，脑子一热，拉开门就跑了出去。 出门时她没穿外套，傍晚的风一吹，打了个哆嗦。她不敢走远，就在小区里绕着花坛走，走了快一个小时，肚子开始叫。 路过垃圾桶时，她看到里面有几个空矿泉水瓶，想起爷爷以前捡废品换零花钱，就蹲下来，用袖子擦了擦瓶子上的灰，捏扁了塞进裤兜。她又找了三个纸箱子，抱着走到小区门口的废品收购站，老板看她小，没压价，给了她四块二毛钱。 拿着钱，她在楼下的便利店买了一个肉包和一袋牛奶，蹲在便利店门口的台阶上吃。肉包有点凉，她小口小口啃着，眼泪掉进牛奶袋里，她赶紧抹了抹脸，怕别人看见。 吃完东西，天完全黑了，她不敢回家，也不知道该去哪里，看到旁边单元楼的楼道门没关，就悄悄走了进去，选了个三楼的拐角，缩在那里。楼道里的声控灯隔一会儿就灭，一灭她就赶紧跺脚，看着黑暗里自己的影子，心里又怕又后悔。 晚上九点半，小区物业的李师傅按例巡查楼栋。他负责这个小区三年了，知道冬天楼道里风大，每次巡查都会检查门窗。 走到这栋楼时，他听到三楼有轻微的跺脚声，以为是哪家孩子调皮，打开手电筒照过去，才看到一个小小的身影缩在角落，头发乱蓬蓬的，脸上还挂着泪痕。 李师傅放轻脚步走过去，从口袋里掏出一颗水果糖递过去：“小朋友，怎么一个人在这儿？” 朵朵盯着那颗糖，犹豫了好一会儿，才小声说：“妈妈说我了。” 李师傅没急着追问，坐在她旁边，慢慢跟她聊学校的事、喜欢的动画片，聊了十多分钟，朵朵才愿意说出妈妈的电话号码。 李师傅拨通电话时，妈妈正在小区里疯了似的找——她倒完水回头，发现门开着，朵朵不见了，赶紧下楼喊，找遍了花园、游乐场、朋友家，甚至去小区门口的派出所报了警，手里还攥着朵朵的外套，声音都在发抖。 接到电话，妈妈跑着往那栋楼赶，楼道里的声控灯被她的脚步声一路点亮。 看到朵朵的瞬间，妈妈冲过去把她抱在怀里，外套都忘了给她披上，眼泪砸在朵朵的头发上：“妈妈错了，妈妈不该没问清楚就说你，你要是丢了，妈妈怎么办啊！” 朵朵埋在妈妈怀里哭，断断续续地说“妈妈，我不会写作业”，妈妈这才知道，自己当时的急躁，差点酿成大错。 这件事看着是“没写作业”引发的小矛盾，其实藏着很多家长都有的问题：我们总习惯用“有没有完成”来判断孩子的努力，却忘了问“有没有遇到困难”。 8岁的孩子，还没学会清晰表达自己的困惑，批评只会让他们把话咽回去，甚至用“逃跑”这种极端方式逃避。 教育部早就明确要求，小学一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业平均完成时间不超过60分钟，可很多家长还是会因为“作业没写完”焦虑，把这种焦虑转嫁到孩子身上。 儿童心理咨询师也提到，低年级孩子对家长的情绪格外敏感，他们需要的是“一起解决问题”的陪伴，不是“你怎么又错了”的指责。 就像朵朵，如果妈妈当时能坐下来，指着作业本问一句“哪里看不懂，咱们一起想想”，或许就不会有后面的担惊受怕。孩子的安全、孩子敢于表达的勇气，永远比一本写满答案的作业本更重要。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。
