【做君子，读论语】 参破文言墙壁，洞见论语神奇 时间：2.27 内容：1.15子贡曰：“贫而无谄，富而无骄，何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。” 子贡曰：“《诗》云，‘如切如磋！如琢如磨’，其斯之谓与？”子曰：“赐也！始可与言《诗》已矣，告诸往而知来者。” 探讨：师生之间心灵对话的典范。首先，针对不同学生的情况，教育者要培养和激发受教育者表达和展示的意愿，以形成精神成长层面中的高峰沟通。其次，既不刻意压制学生，又要树立更高发展目标。最后，要善于捕捉实际情况的瞬间变化，从而敏锐地作出适当评价，开拓新的教育境界。 自己读论语立德 劝人读论语立功
