以立德树人为根本任务，为提高学校教学管理水平，提升教师专业素养，中央美术学院附属实验学校小学部开展教学质量月活动。

12月17日，小学部迎接质量月督导组入校督导。由九所学校教学干部组成督导组，对小学高部和低部两个校区同时开展教学质量督导工作。通过课堂教学展示、师生深度访谈、教学档案检查和学校管理工作汇报四大模块，全面扫描教学质量现状，促进教育质量提升。

课堂教学展示：多元课堂绽放育人活力

全体行政干部和督导组教师一同走进教室，关注课堂教学，助力教学质量的提升。两个校区，共有10位教师授课，涉及七个不同学科：刘艳玲（语文）、陈婧（语文）、罗瑶娣（数学）、王新欣（数学）、张颖（英语）、陈敬辉（英语）、金雪峰（科学）、梁辰（音乐）、于洋（美术）、张永强（信息技术）。在课堂中，教师们落实新课程理念，践行教学评一体化，呈现出学科育人与核心素养培养的生动实践，促进学生综合素养发展。

师生访谈：倾听成长的真实声音

在师生访谈活动中，不同学科的教师和不同年级的学生分别参与访谈。在访谈中，教师和学生介绍了学校的特色课程、贯通培养、质量评价、作业管理等方面情况，均表示对学校的教学情况，非常满意。

档案检查：从细节处夯实教学根基

检查组查阅相关档案，档案内容包括课程表、课程方案、听课记录本、教研活动记录、学校质量评价方案、作业管理制度、贯通培养、课间一刻钟、阅读推广等方面的材料，多方面展示了小学部教学工作的良好样态。

管理工作汇报：以质量为核心的系统建构

教学主任韩盈盈代表学校做教学管理工作专题汇报，从贯通培养全链条保障推进、多层级教研赋能教师专业成长、学校特色课程深化育人方式改革等方面汇报了小学部教学工作新样态，促进教学经验的沉淀与流动。

教学质量月活动，不仅是对教学工作的全面检视，更是推动学校教育高质量发展的新起点。同时，促进教师共研共悟，为校际交流架起互观互学的桥梁与合育成长的阶梯。