教学目标是课堂教学的灵魂与航向，精准设计教学目标是提升教学实效、培育学生核心素养的关键。为夯实教师教学目标设计能力，推动课堂提质增效，近日，红山区第八小学紧扣教学工作部署，开展“如何制定教学目标”专题分享研讨活动，全体语数英教师齐聚一堂，共研共进促成长。

活动伊始，教务处王灵会主任主持开场，强调科学制定教学目标是落实课程标准、优化教学流程的核心前提，明确研讨方向，引导教师深耕学习交流。随后，七位语数英骨干教师依次分享，从理论到实践，层层拆解教学目标设计要点。

一、细研教学目标

巧构育人路径

分享环节中，教师们立足学科特点与教学实际，多维拆解教学目标制定要点，为在场教师提供实用方法指引

张素裹老师梳理大概念与学习目标的内在关联，搭建系统化目标框架；

韩静、孙泽玲老师深度解读马扎诺与肯德尔“新的教育目标分类学”，明晰目标分类的内涵、方法与价值；

任文嫱、马志华老师依托“以终为始”单元教学设计模板，结合实例解读目标确定的依据与路径；

王灵会主任、马洋洋老师详解学习目标撰写的原则、形式与构成，结合课程标准与课例拆解技巧，让教师们明晰实操方法。

二、精准设计目标

领航教学实践

理论学习重在落地，实践研讨深化认知，分享结束后，语数英教师按学科分组，聚焦本年级单课内容，结合课程标准与学情，实操设计教学目标。研讨中，教师们各抒己见、打磨细节，将所学转化为实践能力，在思维碰撞中完善目标设计。

语文组内共研

数学组内共研

英语组内共研

三、交流教学目标

共筑高效课堂

为共享研讨成果、深化学习实效，各组推选代表登台交流展示，详细阐述教学目标的制定过程与核心依据，分享设计思路。教师们相互点评、补充建议，从精准度、规范性等维度深化探讨，凝聚“以目标促高效课堂”的教学共识。

语文目标研讨交流

数学目标研讨交流

英语目标研讨交流

活动尾声，马志华老师总结发言，重申教学目标设计的重要性，期许教师们将所学融入日常教学，不断反思优化，提升教学能力，以优质目标赋能课堂，落实核心素养育人要求。

此次教学目标制定专题研讨，为教师搭建了互学互鉴平台，夯实了教师教学基本功。未来，红山区第八小学将持续聚焦教学核心环节，以研促教，不断提升课堂教学质量，助力学生全面成长。