从美国回来的华人女孩不适应中国初中教育，
说难度增加了4､5倍，7､8门课太多应付不了，
搞得现在有点厌学了！

一位在美国呆了很久的妈妈，把两个孩子带回来上学，两个孩子一男一女，女孩读初一，男孩上小学。他们已经回来几个星期在中国上学了，但适应性还是挺难的。

小男孩在镜头前有些腼腆，妈妈问他在学校的感受怎么样？

没想到小男孩一边拼拼图，一边回答妈妈说：

“上学就就很苦（忙），日子就过得很快，家里很慢。”

妈妈调侃他：“你在家里看打游戏很慢是吧？”

哈哈，怎么打游戏是小孩子的通病，不管是哪里。

可能这个孩子小，适应起来还可以，比较喜欢学校生活，他唯一不喜欢的是要进大澡堂洗澡，大家脱光了一起洗，觉得很害臊。

然后妈妈又问女儿这几个星期在学校过得怎么样？

女儿正在桌子上整理文具，没想到，她很委屈，直接带着哭腔回答妈妈说“我不想去上学了”。

她把自己画好的卡通画放进了墙上一个木框里，看来她平时喜欢画画。

妈妈笑了，开玩笑说：“哈，姐姐从来没有这么厌学过，好了，给个拥抱安慰一下吧。”

女儿低着头，有点不好意思。

妈妈说：“I believe you can go through it. Ok？”（我相信你能够克服的）

后面妈妈介绍说，这个结果有点让她感到意外，因为儿子更加美国化，之前也从来没有回来过中国，中文语言水平也比女儿差一些，但没想到他适应很快，觉得学校过得更加充实，所以感觉时间飞快。

现在儿子愿意去学校，而且过得很开心。以前在家里呢，没人管他，他就看电视啊打游戏啊什么的，可能觉得无聊吧，小孩子是需要玩伴，需要集体生活的。

而女儿却出现了相反的情况。

女儿说，回到中国学习压力太大了，课程难度是在美国的四五倍，特别是语文和生物。尽管她会说中文，但真正的语文水平也只勉强相当于小学四年级，现在突然要上初中的课程，确实难啊。

对女儿来说数学反而并不那么难，因为他们在美国一直有给她补课，而且她要是在美国的话应该上初三了，回国已降了一级，所以数学差距不大。而生物呢，她在美国没学过，现在突然要背诵大量的东西，她觉得难以应付，因为美国不怎么要求孩子背诵。

其实美国小学也有生物相关的内容，但不叫“生物课”，而是放在科学课里，作为“生命科学”来学。

在美国的小学阶段更偏观察、实验、项目式学习，比如认识动植物、做生态瓶、观察生命周期、了解食物链等；到初中、高中才会出现更系统的生物学，比如细胞结构、遗传、进化、人体生理等内容。

而且，这个女孩现在回到中国上初中有七门课程，一天同时要交好几科的作业，搞得她手忙脚乱，应付不过来。

面对现在这种情况，这个妈妈也心急如焚，好想让女儿带一个学习机去学校，看对她的作文有没有帮助，她希望这个申请能够被学校通过。还打算假期给女儿请家教补习一下。

在生活方面，这个女孩在学校融合还是不错的，她已经交到了朋友，这让妈妈有所安慰。

关于儿子不肯在公共浴室洗澡的事情，这位妈妈也跟学校提出过，学校就建议说，让孩子吃完饭就去洗，让其他孩子晚一点去洗，也是挺照顾他们了。尽管她已经跟儿子讲过要去接纳，但儿子就是过不了这一关，她觉得确实需要给他一段时间去适应。

最后这位妈妈说，孩子们回到中国读书压力确实很大，最大的问题是要面临中美学校之间这种知识面的一个断层知识现象，需要大量的时间去学习去适应。

之前就听说过，美国中小学的基础知识比中国的浅显一些，看来是真的呀！大家觉得这位妈妈给女儿买个学习机有用吗？


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