孙颖莎被写入日本中学教材！原来张本美和说过的那些话，并非客套

先说张本美和这次澳门夺冠。

9月13日，18岁的张本美和在WTT澳门冠军赛女单决赛4比3击败陈熠，把冠军拿走，这也是她继重庆、横滨之后连续拿到的第三座WTT冠军赛女单冠军。

重庆那一冠，她还创造了WTT冠军赛最年轻夺冠纪录。

能连续三站把冠军拿下来，已经不能再简单用“小将冲击”来形容张本美和了。

她现在就是国乒女队必须认真研究的主要对手之一。

可有意思的地方也在这里。

一个刚连续夺冠、世界排名已经来到最前列的日本年轻选手，谈到孙颖莎时，姿态依旧放得很低。

澳门夺冠后，她公开表达了对孙颖莎的敬重，也提到自己还要继续向孙颖莎学习。

我认为，这句话如果只出现一次，可以理解成赛后礼貌，可把张本美和过去几个月的采访连起来看，就很难再用“客套”两个字解释。

今年8月，张本美和在日本TBS节目与石川佳纯对谈时，说得比澳门赛后直白得多。

她回忆与孙颖莎交手的感受时，认为对方几乎找不到明显漏洞，自己甚至产生了“不在同一竞技水平”的感觉。

她还提到，有些分哪怕拿到了，自己都缺少真正主动得分的实感，被问到哪里需要改进时，她给出的意思几乎是方方面面都得重新审视。

我觉得，这才是张本美和最值得国乒警惕的地方。

真正危险的年轻选手，不是天天喊着马上要击败谁，而是已经可以赢很多高手，还清楚知道自己差在哪里。

再说孙颖莎进入日本教材这件事。

这件事是真的，可网上流传的一些细节需要说准确。

日本Gakken出版的《新版 中学生の道徳 明日への扉3》里，确实有一篇名为《二人はライバル》的内容，主人公就是伊藤美诚和孙颖莎。

它不是“第24页”，而是第24课，实际位于126页到129页。

这版教材在2024年通过检定，Gakken将其列入令和7年度、也就是2025学年起使用的中学道德教科书。

日本文部科学省公开的编修资料，对这一课的定位也写得很清楚。

教材希望学生通过伊藤美诚和孙颖莎的故事，思考怎样建立更好的人际关系，对应的道德主题是“友情、信赖”。

这就很有意思了。

教材没有把重点放在谁拿了多少冠军，也不是教孩子怎么发球、怎么接发球，而是拿两个顶尖对手之间的关系讲竞争。

我认为，孙颖莎真正特殊的地方就在这里。

运动员进入外国教材并不稀奇，可一个长期击败本国明星选手的外国运动员，被放进“友情、信赖”这一课里，本身就比一句“日本媒体盛赞”更有分量。

伊藤美诚和孙颖莎之间，也确实有不少超出比赛比分的故事。

2020年女子世界杯期间，两人在中国比赛和备战时曾主动约练，训练结束后，伊藤美诚还把母亲准备的饭团分给孙颖莎。

场上都想着赢，场下又愿意研究彼此、尊重彼此，这才是教材真正想讲的东西。

在我看来，这和张本美和今天的态度其实是一条线。

伊藤美诚那一代把孙颖莎当成必须翻过去的高山，张本美和这一代依旧在做同一件事。

区别只是张本美和年龄更小，成长速度也更快。

我的看法是，国乒没有必要把对手的尊重当成赞美听完就算了。

一个18岁的选手能够连续拿下重庆、横滨和澳门三站冠军，还愿意承认差距、研究世界第一，她真正可怕的不是现在赢了多少，而是她仍然觉得自己不够好。

还有一点也得说清楚。

日本中学教材并不是全国只有统一一本，各出版社教材经过文部科学省检定后，由不同地区和学校体系选用，文部科学省目录里就同时存在多家出版社的道德教材。

我更愿意说，“孙颖莎被写进日本中学教材”这个说法成立，但把它说成“所有日本中学生都在学习孙颖莎”，就有些过头了。

真正值得关注的，也不是把这件事包装成谁征服了谁。

体育最有价值的一面，本来就是强者互相推动。

我认为，孙颖莎能够成为对手研究、尊重乃至教材讨论的对象，是竞技水平和体育品格共同积累出来的结果。

赛场上全力争胜，赛场下尊重对手，让年轻人从竞争中学会进步，这才是体育最值得留下来的东西。