朋友的孩子先前上的是个大专，学的会计，后来有机会专升本，又学了两年，今年毕业。
她打来电话，说孩子虽然拿上了本科，找工作仍然很难，人家一问没有工作经验，就不再搭理了。她抱怨说，上两年本科的钱是白花了。希望熟人知道招考或用人消息，给子操个心，及时提供点信息。
现在社会，文凭泛滥，硕士都不好混，本科才起步，大专基本不够用，所以，求职就业，本科是基本要求，能有机会专升本，应该是对的。不过话说回来，当下，正儿八经的本科都不算打硬了，甚至985/211也不太好使了，专升本确实没多少优势，专科就相形见柮了，不敢期望值大高。
现在的教育，从小学到大学，都是死学硬考，学习好坏，尽在考试之间见分晓，培养的人才，许多是考试能力强，动手能力弱。
大学出来，直接考编还好，毕意硬核还是考试，只要上岸，就是铁饭碗，端稳了，没实际经验，可以边干边学。
我们单曾经年招了一批会计专业大学生，他们平时打打杂还行，每到预决算年底做帐，就开始发怵，一脸茫然，不知如何下手，单位只能从外面花钱请人做。
体制外用人，就不一样了，一个萝卜一个坑，他们不会用闲人，也不会花时慢慢培养，人家花钱招人，招来就得能马上拿得起活。
而我们的教育，严重与实际脱节，大学毕业后，很难直接上手工作。就象当年的电影《春苗》，农学院不研究田间地头，农业生产，而是把学生关在教室，研究“马尾巴的功能”学生所学，不能为社会所用。
所以，毛主席当年提出“开门办学”的思想，提出“我们的教育方针，应该使受教育者，在德智体各方面都得到发展的社会主义建设者和接班人”，“学制要缩短，教育要革命，教育必须与生产实践相结合”。这些论赾放到今天看，对教育改革，仍有重要现实指导意义。