【#教师语言暴力不能只停职了事#】#教唆学生抄袭老师仅停职难平众怒# 据报道，近日，有网友曝南京汇文学校初中部一女老师在课堂上发表侮辱、贬低学生的极端言论。

南京市鼓楼区教育局于3月24日发布情况通报，已开展调查，涉事教师已停职，将深刻吸取教训，对师德违规“零容忍”。

学生如同小树苗，需要老师尽心呵护。课堂本应是呵护学生成长、传道授业的场所，却成了教师宣泄情绪、宣扬错误价值观的空间。这是对教育底线的践踏，简直枉为人师。

网友反映其声称“要把你们折磨到死”，这岂止是简单的言论不当，完全是赤裸裸地公然威胁。此类语言不仅摧残学生心理，甚至让心理创伤伴随孩子一生。有家长称该老师还存在孤立个别学生的行为，导致孩子出现厌学、看到老师就干呕出汗等心理应激反应。如若属实，说明她的极端言论并非偶然。

录音中的“抄成七八十分，给班级做贡献”，更是令人匪夷所思。教师岂能教唆学生抄袭、助长作弊歪风？这不仅是向学生灌输“分数可以靠造假获取”的错误价值观，更是严重违背考试公平原则。这不是育人，而是典型的“毁人不倦”。

面对成绩差的学生，教师理应施以耐心和爱心，让学生在巩固知识的基础上，追求考试成绩和教学效果。若公开鼓励抄袭，完全是用错了着力点，错站在教育的对立面，十足地误人子弟。

希望调查不只局限于涉事教师的师德失范，更要对学校管理责任进行倒查：学校日常师德监管是否形同虚设？这样的教师为何能长期在岗？

唯有以最坚决的态度清理教师队伍中的“害群之马”，才能真正守住师德底线，还课堂以清净，还学生以安心，还家长以放心。网页链接