1955年授衔时，最初的方案是授予他上将军衔，但是评定军衔前孙毅将军致信毛主席：“我只有从劳之苦.而乏建树之功,在授衔时要宁低勿高，授我少将足矣。”但组织上考虑到孙毅同志资深望重，最后决定授予他中将军衔。 1955年的秋天，北京城里的银杏叶开始泛黄。在一间朴素的四合院里，刚刚参加完授衔仪式的孙毅将军正与老伴闲话家常。窗外的晚风轻轻拂过院子里的花草，将军的目光望着远方，脸上带着平和的笑容。 当时，组织上已经拟定要授予他上将军衔。这个决定是基于他多年来的卓越贡献和崇高威望。然而，就在这个即将获得崇高军衔的重要时刻，孙毅将军却做出了一个令人意想不到的决定。 这位心系人民的老将军给毛主席写了一封情真意切的信。在信中，他以一个普通战士的姿态，朴实地表达了自己的想法。他说自己只是尽了一个革命者应尽的责任，没有什么特别的建树，建议组织上给予他少将军衔就足够了。这封信真实地反映了一个老革命家的赤子之心。 最终，组织上经过慎重考虑，决定授予孙毅同志中将军衔。这个决定既尊重了他个人的谦逊态度，也体现了组织对他多年来贡献的肯定。而对孙毅将军来说，军衔的高低早已不是他所在意的事情。正如他常说的那样，真正重要的是如何更好地为人民服务。 孙毅是中国革命史上一位低调而卓越的军事将领，其军事生涯横跨土地革命、抗日战争、解放战争以及新中国成立后的建设时期。他的一生，以坚定的革命信念和卓越的军事才华为中国的解放事业作出了不可磨灭的贡献。 1933年，孙毅加入中国共产党，从此踏上革命道路。土地革命战争时期，他历任中国工农红军第五军团十四军谍报科科长、红军学校教员、粤赣军区参谋长等职务。在这个时期，孙毅展现出过人的军事素养和细致入微的作战能力。在担任谍报科科长期间，他组织情报人员深入敌后，准确掌握敌军部署，为红军的战略决策提供了关键信息。在一次战斗中，他巧妙运用谍报信息，提前部署部队伏击敌人，成功歼灭敌军一个整编连队，为红军赢得了重要的战略主动权。 长征是孙毅人生中最重要的经历之一。在漫漫征途中，他担任红一军团教育科科长等职，负责培养和培训指战员。长征途中艰难险阻，他不仅要随队行军，还要承担培训任务，这对体力和精力都是极大的考验。然而，孙毅从未退缩。他制定了灵活的教学方法，将军事理论与实践相结合，让指战员在行军间隙掌握基本战术。在长征到达陕北后，这些受训官兵成为了后续作战中的重要力量。 抗日战争爆发后，孙毅转战北方，投身抗日战场。他担任八路军一一五师教导大队大队长，之后又被调任晋察冀军区军政干部学校校长。在这些岗位上，他一方面培训抗日骨干，另一方面亲自参与作战。在晋察冀边区，孙毅率部多次与日军激战。他的战术灵活，强调灵活运用地形和游击战法。例如，在一次围歼敌军的战斗中，他利用山地优势，将部队分成多路，在敌军撤退路线设伏，彻底击溃敌人。这场战斗不仅消灭了大量敌军有生力量，还极大鼓舞了边区群众的抗战信心。 此后，孙毅被任命为晋察冀军区参谋长，负责统筹整个军区的军事部署。这是一项极具挑战的任务，因为晋察冀军区地处敌后，既要面对日军的疯狂“扫荡”，又要协调各根据地的防务工作。他细致分析日军动向，制定了以灵活机动为主的“点线结合”战术，最大限度地保存了抗日力量。在此基础上，他还积极推动根据地军政干部的培养，通过大规模培训提升基层指挥员的素质，为抗战胜利打下坚实基础。 解放战争时期，孙毅继续在重要岗位上发挥作用。他先后担任冀中军区代司令员、司令员等职务，指挥冀中地区的战斗。他面对的是国民党军队的重兵压境，但他以坚定的信念和卓越的军事才能，带领冀中军区成功抵御敌人的多次进攻，并主动发起反攻，收复了大批失地。在晋察冀军区第七纵队司令员任上，他率部参加了多次重要战役，其中在一次敌后作战中，他指挥部队成功截断敌军补给线，为主力部队赢得了宝贵的时间和空间。 新中国成立后，孙毅将主要精力投入到军事教育和军队建设中。他先后担任中国人民解放军第二高级步兵学校校长、华北军区副参谋长等职务。在这些岗位上，他着力推动军队的现代化建设。他深知，解放战争的胜利依赖于广大士兵的勇敢与牺牲，而新中国的国防建设更需要理论与实践相结合的高素质军官。因此，他在军事院校中推行系统化培训，将抗战和解放战争的作战经验总结为教材，推动了新中国军事教育体系的建立和完善。 在后来的工作中，孙毅担任总参谋部军训部副部长、总参谋部顾问等职务，为中国军队的建设出谋划策。他深刻认识到国际局势的复杂性和军事科技发展的重要性，积极推动解放军的军事训练向现代化方向发展。他倡导外训工作，推动解放军与国际军队的交流合作，为新中国的军事外交开创了先河。
