在江苏某幼儿园，一节普通的做操课上，发生了一件让人拍手称快的事情。当时，后排一个身穿黑衣的小男孩趁老师不注意，先是踢倒了前排男孩身旁的哑铃，随后又直接踢到前排男孩的腿上。前排的小男孩比后排的矮了半头，尽管心里委屈却没吭声。其他小朋友对此没有在意，甚至还嘲笑被欺负的前排男孩。
然而，这种霸凌行为没有逃过老师的眼睛。当看到后排男孩的再次踢人时，老师果断出面。在大多数人以为老师会让两个孩子简单互相道歉了事时，这位老师却做出了出人意料的举动：“打回去！”他轻轻拍了拍前排男孩肩膀，给予鼓励。得到允许的前排男孩终于鼓起勇气，踢回了后排男孩的腿，虽然力道不大，但也让对方安分了许多。
这位老师的举动在网上引发了热议。许多人认为，与其让孩子被动接受不公，不如教会他们反抗。这种方式让后排男孩也亲身感受到被人踢的滋味，从而达到教育的目的。老师通过这种方式，间接告诉孩子们，面对欺负，不能一味忍让，要学会用合理的方式维护自己的权益。
这件事也让我们反思，如何在教育中正确引导孩子的行为。许多家长因为过于溺爱而不愿老师管教孩子，殊不知这种溺爱可能会影响孩子的一生。孩子之间的小矛盾，最好的解决方式是让他们自己去应对和解决，老师在中间进行适当的引导。而这位老师的举动，为我们树立了一个很好的榜样。
有网友提出，如果是踢人的孩子家长，看到了老师的行为，也应该选择理解和支持。因为这不仅是在纠正孩子的错误，更是在教他们尊重他人。这种勇于反击的教育方式，可能会改变两个孩子的一生。
面对孩子们的成长，我们需要明确又温和地告诉他们什么是对，什么是错。而这位老师，用他的实际行动，给在场的孩子、家长以及社会上的成年人，上一堂生动的教育课。
