老家三个考研离开中小学岗位的同事，现在也快要退休了。他们最终的职称，一个是教授，两个是副教授。这是我一个在老家教育局工作的同学告诉我的。 教授职称是我的同学，家里也在农村，81年初中毕业才15岁，为了铁饭碗，以全县第十名的优异成绩选择了中师，毕业后跟我一起通过短期培训，分到一所高中教政治。因为家里经济条件不错，几年后函授拿到大学本科文凭后考研，在华中师范大学读研读博。毕业后先后在华中师范大学和武汉大学任教，快五十的时候评上了教授职称。 另外两个考研离开中小学的同事，都是我的学生辈。他们读中师的时候，师范和一中的起点线是一样的，但是师范录取分数线限定到起点线以上10分，超过10就只能读一中或黄冈中学，所以这一批师范生的学习能力跟我们那一代比，要相差很多。基本上中考成绩在全县300名左右。我们那一代中师生的中考成绩基本上都在全县前五十名。 我学生辈的这两个同事，中教学上也不算突出，准备考研的时候，都已经结婚生子，也许是觉得混得不好，也许是当时财政吃紧拖欠工资，他们决定另谋出路，考上研究生时基本上30多了，都是文科。后来还都去武大和复旦这样的名校读博。毕业后基本上去了大学任教。但是到大学后因为没有什么重要成果，一直是副教授。 我同学离开我们县的时候，很低调，只是我们几个老同学一起吃了一餐饭。到教育局办了手续后默默去了武汉。后来考研出去的两个同事，考上研究生后，与原来的谦恭完全相反，特别张扬，仿佛古代读书人中了举人马上要当大官。因为老婆还在老家教书，他们放暑假的时候回老婆学校，有人对老同事理都不理，有人把老家的学校说得一无是处。我来杭州的那一年，去复旦读博的那位把杭州说成到处都是臭水沟的城市。一副十分轻视的样子。 我不知道后来考研的这两位同事的优越感来自哪里，论智力论考试能力论工作成绩，我们很多同事都比他们强很多，没有去考研，一是觉得没有必要去考，也有人不愿意再去读书。并不是除了他们其他人都考不上。你有好的前程，作为同事我为你高兴。我们甘于现状，乐于在中小学工作也不妨碍你啊！从那时开始，对有些文科研究生的印象就不怎么好。
