有没有可能，自己在家辅导个“一类文”出来

周围的姐妹基本都放弃了娃儿的作文辅导， 实在不知道怎么下手。 · 听个阅读KE娃儿挺有收获， 但是反馈到平时学习里见不到效果， 比如我儿子， 对自己的写作评价基本还是来自每个单元的习作。 · 脚踏实地把单元习作弄好才是落地， 一个是小学期末基本跑不出这个范畴， 一个是能让孩子马上搭建思路和反馈， 增加写作自信。 · 我推荐过的《阳光同学同步作文》系列再给大家推荐一遍， 实在因为这个保姆式的七步写作， 设计的科学精妙， 不用费心找资料找方法， 按照这个方法念下来就是一次很棒的作文辅导了。 · [打卡R][一R]正反两个方向引导，让孩子先学会审题，做到写作不跑题； · 写作是一个长期训练， 通过习作让孩子学会审题， 是保证作文不失太多的前提。 · 《同步作文》里的审题环节分了四步， 审体裁、审范围、审重点、审要求， 比如《我的心爱之物》是描写物品的记叙文、 选择范围在玩具类、物品类、动物类， 重点是写清外形、得到途径和原因， 要求升华感情等。 而且会从反方向举例告诉孩子写作误区， 不能写两种心爱之物，不能面面俱到。 从正反向两个思路引导， 有目标、有底线， 孩子下笔之前就能做到对要写的东西心中有数。 · [打卡R][二R]再配备思路导图，稳住结构； · 好文章首先要有精准的选题， 第二个就是规整的结构， 结构稳住了， 文章的层次也就稳住了。 · 这个是我最喜欢《同步作文》的地方， 作文给孩子一个思路导图的形式， 让孩子清楚作文也是需要严谨地安排结构， 小学就养成这个自铺思路的习惯真的真的很重要。 · 按照写什么、怎么写的大方向列提纲， 上场的时候就习惯了自己在草纸上列个结构出来， 这样下笔不慌， 文章也能在不跑题的前提下更上一个层次。 · [打卡R][三R]提供各种素材和范文，不怕写出来没细节、不生动； · 主题和框架搭好了， 剩下的就是填充枝叶了。 一篇文章“枝繁叶茂”内容必须有细节、够生动， 这个可能也是妈妈们最发愁的地方， 我的经验， 写之前一定要借鉴同类的素材和文章， 模仿就是写出好文章的最佳路径。 · 《同步作文》里的素材是按照结构提供的， 就是有开头、结尾专门的素材和好词好句， 还有一篇名家和六篇MAN分作文参考， 参考过程其实就是阅读扩展和积累的过程。 · 不知道怎么参考也没关系， 跟着通关练习做下来， 技法就自然而然学会了。 · 实在不想管， 就扫码听里面的MING师让孩子自学。 最重要的哈， 一个学期这一本只要两杯咖啡钱。