为什么上世纪70年代80年代课文中的“红色革命故事”消失了？专家的话让人麻木。生活在上世纪末的孩子们，对课本中的《金色的鱼钩》《鸡毛信》《朱德的扁担》等课文印象深刻，那么现在为什么孩子们的课文中没有了呢？ 不妨我们先来回忆一下，曾经具有深刻教育意义的革命故事课文有哪些。 《鸡毛信》讲述的是抗日战争时期，一个孩子作为儿童团的团长，勇敢地为八路军送信的故事，表现了孩子们的勇敢和智慧。 《纪念白求恩》这篇文章的作者是伟大的毛主席，也是他的“老三篇”之一，讲述的是加拿大医生诺尔曼·白求恩在中国战争年代，志愿救助病人的故事。 《放牛娃王二小》讲述的是小英雄王二小，在抗日战争期间，用自己的聪明才智，帮助八路军引诱敌人的故事。我现在都记得这篇课文还改编成了儿歌，唱起来十分好听。 《金色的鱼钩》是一篇讲述长征故事的文章，我记得写的是有两个小战士生病 ，炊事班的老班长就熬了一锅鱼汤给战士们喝，但是他一口没喝，最后倒在了草地上，他舍己为人，把生命献给了革命事业。 《为中华之崛起而读书》这篇课文是讲述我们的总理周恩来小时候的故事，周总理小时候是一个非常有志气的孩子，他有巨大的责任感和爱国情怀，最后喊出了“为中华之崛起而读书”的一句话，现在提醒着无数少年，要好好读书。 《吃水不忘挖井人》我记得这篇课文讲述的是，毛主席和朱德等革命先驱，在江西一个村子里住的时候，发现老乡们吃的水都是池塘的，很浑浊。为了让乡亲们吃上干净的水，红军战士开始为老百姓打井，毛主席挽起衣袖和大家一起干，最后沙洲坝的村民为了感谢毛主席和红军，就立了一块石碑：吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席！ 《飞夺泸定桥》是一篇讲述红军在长征期间，夺取泸定桥的故事，我现在依稀记得里面有一句“红褐色的河水像瀑布一样，从上游的山峡里直泻下来，撞击在岩石上,，溅起一丈多高的浪花。”当时老师还问大家，为什么要用“飞”字，说明了战场的激烈，和红军战士的英勇。 《丰碑》由李本深创作，这篇课文也是讲述红军长征的故事，一个军需处长把自己的棉衣让给了自己的战士，他自己却被活活冻死在了大雪里，成了一座“丰碑”，我记得我每次读这篇课文，看到那个插图都泪流满面。 《七根火柴》同样是一篇描写长征故事的文章，写了一个红军战士，在生命垂危的时候，把七根火柴交给战友。让他把这些交给党组织。这篇课文也十分感人，可惜现在很少见到了。 有关周总理的文章，除了上面的《为中华之崛起而读书》我记得还有两篇，一篇是《一夜的工作》，是周总理日理万机，每天晚上都在工作，我记得里面写到，周总理和警卫员的对话，警卫员最后说：这就是我们的周总理，他是多么的辛苦，多么的简朴。 另外一篇是《十里长街送总理》这篇文章是写周总理去世后，北京市民自愿来到长安街送别我们的周总理，队伍里前后都看不到头，里面有孩子，有老人，大家泪流满面。最后一句是：人们还是面向灵车开去的方向，静静地站着，站着，好像在等待周总理回来。 另外我记得还有《秋瑾女士》《李大钊先生》《黄继光》《谁是最可爱的人》等课文，但是具体情节记不起来了。 《灯光》讲述的是郝副班长晚上在看书，但是天气不好，没有灯光，于是就划着了一根火柴看书，但是只能看一会。于是他就说：等我们革命胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们在灯光下看书，那该多好啊。 《狼牙山五壮士》讲述的是抗日战争时期，八路军某部的五个战士，为了掩护大部队撤离，他们最后阻击日军，为了不落入日军的手里，他们最后跳崖牺牲。我记得这篇课文是小学六年级的课文。 我记得这些课文，有的是小学的，有的是初中的，但是如今这些课文大多数已经不见了，那么为什么要把他们撤走呢？其实很简单，比如专家就说，现在的课文要跟上时代的步伐，要走多元化的道路，要弘扬新时代的英雄。有的专家还说，一些课文已经脱离时代，不适用于当今教育的情况下，才会撤离。 但是也有家长支持这些课文重新回来，比如《朱德的扁担》《金色的鱼钩》等，还有毛主席诗词，因为现在的孩子接触到网络上虚幻的东西太多了。虽然他们对红色课文的故事不是那么理解，但是至少可以让他们懂得，现在的生活来之不易，是无数先辈用鲜血和生命换来的。 但真实情况是，这些课文正在慢慢减少。 对此你怎么看？
