对那些躺平摆烂的孩子，只有一个办法：赶出去撞社会的南墙，让社会毒打教训。 孩子
对那些躺平摆烂的孩子，只有一个办法：赶出去撞社会的南墙，让社会毒打教训。
孩子
赵广宇探微一二六五的文章
班级管理常用的六大理念。 1. 如今的学生具有极为显著的时代特征，以往那些陈旧
班级管理常用的六大理念。
1. 如今的学生具有极为显著的时代特征，以往那些陈旧
必须给学生讲透的11条考试技巧，该得的分得回来，不该丢的分一分不丢。 1. 必
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1. 必
班级管理五大核心理念。 1. 扛着旗帜走在学生前面，而不是拿着鞭子走在学生后面
班级管理五大核心理念。
1. 扛着旗帜走在学生前面，而不是拿着鞭子走在学生后面
狠抓学生学习习惯养成，让学生学习变得自主自觉，这次来是学习的根本。 1. 学习
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1. 学习
抓好学生基本功训练，有效提高学生学业成绩。 反复训练学生听讲、发言、笔记、阅读
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反复训练学生听讲、发言、笔记、阅读
教育学生问题坚持“大事化小”和“小题大做”的原则。 1. 学生犯错误后，坚持“
教育学生问题坚持“大事化小”和“小题大做”的原则。
1. 学生犯错误后，坚持“
教育问题学生必须确立“红线”建立“底线”。 1. 没有一种教育“良药”能够包治
教育问题学生必须确立“红线”建立“底线”。
1. 没有一种教育“良药”能够包治
狠抓练习和测试，才能有效提高学生的成绩。 1. 学习就如同游泳，唯有亲身实践、
狠抓练习和测试，才能有效提高学生的成绩。
1. 学习就如同游泳，唯有亲身实践、
要想提高学生成绩，就必须建立明确的练习和作业规矩。 1. 毋庸置疑，若没有充分
要想提高学生成绩，就必须建立明确的练习和作业规矩。
1. 毋庸置疑，若没有充分
抓住7条，有效提高学生成绩。 1. 要有效地管理学生，必须严格要求。这意味着不
抓住7条，有效提高学生成绩。
1. 要有效地管理学生，必须严格要求。这意味着不
老师，您拿什么让学生敬佩？ 老师，您究竟拿什么让学生敬佩？若想让学生从内心深处
老师，您拿什么让学生敬佩？
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师生关系大于教育。 良好的师生关系本身就是一种教育，而且良好的师生关系是教育的
师生关系大于教育。
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老师教育犯错学生：“大棒”之下必须加“糖果”。 老师在教育犯错学生时，应当深知
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老师在教育犯错学生时，应当深知
当前语文教学一个很大的问题：性质不明，外延膨胀。 “语文是什么?”这是多年来争
当前语文教学一个很大的问题：性质不明，外延膨胀。
“语文是什么?”这是多年来争
提高成绩主动性才是最根本的。教师要利用一切教育资源和机会激发调动学生主动性。
提高成绩主动性才是最根本的。教师要利用一切教育资源和机会激发调动学生主动性。
要提高学生的成绩，首先必须保证有良好的课堂教学秩序。 有这样一种现象，不知道大
要提高学生的成绩，首先必须保证有良好的课堂教学秩序。
有这样一种现象，不知道大
聚焦考点，加强针对性练习，全面提高学生成绩。 1. 聚焦知识点和考纲考点，有针
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1. 聚焦知识点和考纲考点，有针
抓好早读和自习，快速大面积提高学生成绩。 1. 如何提高？抓手是什么？怎么做？
抓好早读和自习，快速大面积提高学生成绩。
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抓好“纠错”环节，提高学生成绩。 1. 学习过程是一个严谨且完整的闭环过程：习
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1. 学习过程是一个严谨且完整的闭环过程：习
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