减少作业，减少练习，不再补课，不再内卷，不熬夜加班加点，不进行考试排名，不在乎考
减少作业，减少练习，不再补课，不再内卷，不熬夜加班加点，不进行考试排名，不在乎考
赵广宇探微一二六五的文章
珍惜和孩子在一起的时光，等孩子长大了，一切都晚了！ 趁他还没长大，趁我们还未老
珍惜和孩子在一起的时光，等孩子长大了，一切都晚了！
趁他还没长大，趁我们还未老
要想提高学生成绩，就必须把“练”落到实处。 在学习的过程中，“练”是至关重要的
要想提高学生成绩，就必须把“练”落到实处。
在学习的过程中，“练”是至关重要的
狠抓学生学习任务落实，才能切实提高学习成绩。 第一、先要解决学生愿意学主动学的
狠抓学生学习任务落实，才能切实提高学习成绩。
第一、先要解决学生愿意学主动学的
抓作业练习就是抓教学成绩。 做一线教师必须明白，作业练习对提高教学成绩有多么的重
抓作业练习就是抓教学成绩。
做一线教师必须明白，作业练习对提高教学成绩有多么的重
教师要想提高学生成绩，就狠抓这11个方面。 一、抓思想态度 要提高学生的成绩
教师要想提高学生成绩，就狠抓这11个方面。
一、抓思想态度
要提高学生的成绩
语文教学再不能空洞了，必须要注重对语言文字的研读。 语文究竟是什么？语文实质上
语文教学再不能空洞了，必须要注重对语言文字的研读。
语文究竟是什么？语文实质上
70后80后是最后赡养老人的一代，同时也是儿女没时间没空间照顾和赡养的一代。
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语文教学必须老老实实尊重文本紧扣文本。 所有深刻的思想内涵皆隐匿于字里行间，所
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所有深刻的思想内涵皆隐匿于字里行间，所
语文教学必须回归正轨注重语言。 语文教学必须矫正重内涵轻语言的不良倾向。当下，
语文教学必须回归正轨注重语言。
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语文教学最基础的方式是读—品—思—析—悟。 “读”乃基础中的基础，通过大声朗读
语文教学最基础的方式是读—品—思—析—悟。
“读”乃基础中的基础，通过大声朗读
现在的教师在保证安全的前提下能把课上好，成绩不垫底就行了，千万别和学生较真。
现在的教师在保证安全的前提下能把课上好，成绩不垫底就行了，千万别和学生较真。
将问题学生纯粹交给家长教育，有时连一点效果都没有，甚至还有反作用。 将问题学生
将问题学生纯粹交给家长教育，有时连一点效果都没有，甚至还有反作用。
将问题学生
班主任教育问题学生，切不可一批，二罚，三叫家长。 班主任要用智慧、真情、耐心和
班主任教育问题学生，切不可一批，二罚，三叫家长。
班主任要用智慧、真情、耐心和
教师的职业素养直接影响学生的学习态度。 这一影响至关重要，且不容小觑。 必须
教师的职业素养直接影响学生的学习态度。
这一影响至关重要，且不容小觑。
必须
老师与犯错误学生一起分析原因比惩罚更重要。 当学生能够理解自己为什么会犯错，他
老师与犯错误学生一起分析原因比惩罚更重要。
当学生能够理解自己为什么会犯错，他
班主任向家长说孩子 10 个缺点不如报告 1 个优点。 班主任要认真履行向家长
班主任向家长说孩子 10 个缺点不如报告 1 个优点。
班主任要认真履行向家长
班主任必须高度重视班级管理两个细节。 1. 要极其严格地关注学生的生活细节，这
班主任必须高度重视班级管理两个细节。
1. 要极其严格地关注学生的生活细节，这
班主任教育方法的好坏、水平的高低直接会影响学生的心理健康。 班主任面对的是未成
班主任教育方法的好坏、水平的高低直接会影响学生的心理健康。
班主任面对的是未成
以爱为底色的细节教育，有可能影响学生一生。 有时老师的一个教育细节，就有可能会
以爱为底色的细节教育，有可能影响学生一生。
有时老师的一个教育细节，就有可能会
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