学校不以品德而以分数评价学生，是误人子弟 只要有点人生经验，就不能不承认，只有追
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宁拙说的文章
上联：雾锁青山纱罩月 下联：崖断大江桨开山
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上联：雾锁一江水 下联：云开半壁山
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上联：遥望一江水 下联：聆听满山松
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上联：静坐觅诗句 下联：推窗望南山
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上联：潺潺溪水流山涧 下联：款款少女汲清泉
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上联：半轮新月思游子 下联：一溪流水载飞花
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我评正高时，校方有人告诉我，我们学校没有正高指标。可当评上正高后，才了解到正高指
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高考必须考德育，考创新实践能力，是时代的最强音 把教育蜕变成刷题运动，把分数当成
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年轻教师从重点中学学习得到的宝贵经验 一位年轻教师到重点中学学习一期回来后，向组
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速写：分数塑造的教师形象 分数的魔咒控制嘴巴 开口就拿分数说事 分数决定是表扬
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没有老师，语文就学好了。老师讲课文，剥夺孩子阅读的权利，长期听，孩子既听不出阅读
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作文根本不写自我 作文本是写自我，培养认识自我的文化智慧；发现和解决自我问题，培
作文根本不写自我
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作文不是开垦心灵，而是使心灵更荒芜 语文最严重的不是阅读，而是作文。作文根本不写
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作文是心灵荒漠的眼睛 题海操练六年，十二年，孩子心灵到底荒芜到何种地步？人们只赞
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对下联 上联：青山披锦绣 下联：华夏换新颜
对下联
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上联：相思红豆寄深情 下联：晓月西山凝孤独
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上联：冷月无声思红豆 下联：深情萦绕梦中游
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眼下的教师还有什么独立的思想 教育最忌讳流水线，最欢迎个性，可现实中，人们都努力
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知识和技能考试真的神圣么？ 知识的海洋没有边际，人生不过捧几朵浪花。基础阶段学
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