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AI时代全民阅读如何推进?2026读者·领读者大会阅读推广者给出五个可复制案例

奔流新闻讯(记者 张艾萍)10月24日,2026读者·领读者大会在兰州举行。来自全国多地的阅读推广一线标杆人物齐聚一堂,围绕社区书房活化、城乡书香辐射、公益网络搭建、校园阅读深耕四大维度,分享了一批接地气、有温度、可复制的实践案例,为AI时代全民阅读纵深推进、书香社会建设提供了鲜活样板。
社区书房如何破解“重建设、轻运营”难题?一间标准化书房怎样辐射出“一公里书香生活圈”?城中村公益图书馆如何成长为全国阅读网络?县域校园阅读深耕十年带来什么改变?这些典型案例正是大会聚焦的核心议题。
在案例交流环节,来自全国多地的资深阅读推广人、教育专家、公益发起人跳出单一阅读场景,全方位展现新时代全民阅读从单点建设走向全域覆盖、从阵地搭建走向生态培育的全新发展态势。
小书房嵌入邻里中心,破解“重建设轻运营”难题
全国十大读书人物、青岛大学全民阅读研究中心特聘研究员林风谦,带来青岛社区书房创新案例分享。针对基层阅读阵地“重建设、轻运营、利用率低”的普遍难题,他聚焦社区便民阅读场景,探索“政府主导、社会参与、居民共治、志愿赋能”的长效运营模式。通过将小型书房嵌入小区邻里中心、街道便民阵地,打通居民就近阅读通道,同时配套分层分类的常态化读书活动,覆盖老年群体、青少年、亲子家庭等全人群,让阅读跳出传统场馆边界、融入居民日常生活,以微小书香阵地点亮社区文明底色,为城市基层全民阅读普及提供可借鉴的思路。
一间书房辐射“一公里书香生活圈”
广东省国基教育发展研究院院长、读者(广州)文化科技有限公司总经理骆龙衍,以《从一间书房到一公里的灯火》为题分享全域书香建设实践。他提出,全民阅读的核心价值,不在于孤立的空间打造,而在于持续的文化辐射。其团队以标准化书房为单点支点,统一空间布局、书籍配置与服务规范,结合地域特色优化阅读内容供给,向外辐射构建“一公里书香生活圈”。通过联动学校、社区、企业、乡村阵地,常态化开展名师领读、书香沙龙、读书成果展演等活动,以单点突破带动全域升温,让零散的阅读阵地连成成片的文化风景。
从城中村图书馆到全国公益阅读网络
鸟巢阅读计划、万家公益图书馆计划发起人丁勇,聚焦基层公益阅读力量,他分享了从城中村公益图书馆到全国公益阅读网络的成长历程。从扎根城中村、服务流动人口与乡村少年的单座公益图书馆起步,十余年间深耕下沉阅读市场,聚焦偏远地区、城乡接合部阅读资源薄弱痛点,搭建“阅见中国·阅读与图书馆领域发展行动网络”,以公益力量填补公共阅读服务短板。用民间微光汇聚书香暖流,让优质阅读资源下沉基层、惠及百姓,生动诠释了公益阅读的温度与力量,为全国基层公益阅读规模化、规范化发展提供了成熟路径。
十年深耕,以阅读破解县域教育发展瓶颈
甘肃本土教育阅读推广代表、泾川县教育局教研室副主任、甘肃省阅读推广先进个人杨红林,以《以阅读破局·以书香立校》为题,复盘泾川县十年校园阅读深耕实践。立足县域教育实际,当地以阅读为教育提质突破口,将书香建设融入学校育人全过程,通过系统化阅读课程搭建、常态化师生共读机制、全方位书香校园氛围营造,十年久久为功、持续深耕,用阅读破解县域教育发展瓶颈,让书香涵养学风、赋能育人,打造县域校园阅读推广的甘肃样板。
校园课程化阅读体系滋养学生人文素养
兰州市东郊学校阅读中心主任、甘肃省骨干教师、甘肃省阅读协会秘书长曹林,聚焦城市校园书香培育,分享该校书香校园建设的探索与实践。他立足中小学素质教育场景,依托学校阅读中心平台,构建系统化、常态化、课程化的校园阅读体系,将课内教学与课外阅读深度融合,搭建多元阅读展示与实践平台,以专业教研力量赋能学生阅读能力提升、滋养学生人文素养,为全省中小学书香校园标准化、特色化建设提供优质实践参考。