一位法学教授，陈枫，直接往教育圈扔了个炸弹。
他公开呼吁，立法禁止所有外籍人员，进入国内任何一家幼儿园和中小学当老师。一刀切，一个不留。
他说，三到十五岁，孩子脑子里的“国家”和“我们”正在成型，这块阵地，必须百分百抓在自己手里。
陈枫把镜头直接推到了一些高价民办学校的脸上。为了几万块的学费，为了宣传册上那张“国际化”的脸，他们敢把没教师证、没经过任何背景审查的外国人，直接塞进课堂。
他把话挑明了：一些人只是因为长了张外国脸，就站上了讲台。而我们自己师范大学毕业的优秀老师，却因为学校要追求所谓的“国际化指标”，连个岗位都找不到。
消息一出，家长群瞬间炸了。无数父母冲出来，敲着键盘打出同一句话：“终于有人敢说了！”他们就一个诉求：孩子的第一语言必须是标准的普通话，第一堂历史课，绝不能是一个连中国史都搞不清的外国人来教。
但另一头，那些主打“双语教学”的学校校长们，手里的电话快被打爆了。他们辛辛苦苦建了十年的“国际化”课程，眼看就要推倒重来。他们反问：“这是要关上大门吗？我们孩子的全球竞争力怎么办？”
舆论的火烧得太旺。
陈枫不得不再次出面，把话讲得更透：他不是要彻底赶走外国人。你想学外语，可以，去课后兴趣班。想搞学术交流，可以，去大学，去高中选修课。但在中小学，在语文、历史、道德这些“打地基”的课堂上，讲台上站着的，必须、也只能是中国老师。
他还补了一句，要配套修改法律，给所有来中国教书的外国人，建一个全国统一的信用档案。谁合格，谁有问题，一目了然。
很快，教育主管部门组织了专家开会。风向很明确，一刀切的禁令，不太可能。但“严审准入”和“分类管理”的绳子，已经开始收紧了。
多地闻风而动。现在，外教想上讲台，工作许可、无犯罪证明、专业教师资格证，三样东西，少一个都不行。课堂上讲了什么，也得有人盯着。
这场争论，等于撕开了一个口子，让所有人看清了一件事：
真正的国际化，不是花钱请个外国面孔来装点门面。而是我们自己的孩子，穿着自己的校服，学着自己的历史，依然有底气和全世界对话。