动辄冠以欺凌，会让教育走向一个非常尴尬的境地。

同学之间的矛盾当做欺凌，两个同学之间打打闹闹，发生摩擦，被称之为欺凌。

给同学起外号，哪怕这是善意的玩笑，会被称为欺凌。

几个同学不和一个学生去玩耍，被称之为孤立，称为欺凌。

班长或小组长在组织班级纪律时点名批评某个学生也称为欺凌。

甚至老师批评学生声音过大，有的学生家长也投诉老师，对学生心理造成了伤害。

这种泛化欺凌化的问题，带来的问题就是很多规则被破坏，教师只好无奈的退缩。学生无规矩，教师不敢管，学校大量的时间和精力去处理这种投诉问题。

看似是传统的管理不适合现在的发展造成的，而根源问题在于个性化泛滥。

当专业化和管理的权威特别是义务教育管理的强制性被弱化时，每个人都为自己的舒适和内心的感受而争取，必然造成混乱。

只要不造成伤害，学生的问题，让学生去解决，家长不要过于干预。让学生经历各种矛盾和问题，这也是成长的过程。

很多家长不放心，觉得自己的孩子受一点委屈，有一点的心情不好，就跳出来说话，这种现象你遇到过吗？