对于教育理念的评估，是不是就没有办法呢？并不是这样，教育理念也是可以评估的，可以采取几个指标进行测量。 比如说一位老师是不是爱孩子？是可以测量的，怎么测量？选几个指标。面对如何对待孩子，筛选出几个有价值的问题。 设置一些教育情境，让对方表达出自己的观点，就可以测量。 这种思想和理念的东西无法用尺子去测量，那么就用一些具体的指标和场景去量化，测量对方在具体的场景之中的反应。 比如说一位老师面对学生嘈杂的局面，就感觉到头疼，就无一无是处，那样这样的人是不适合做老师的。 如果一位老师能够饶有兴趣地听一个孩子无休止表达自己的观点，这位老师能够耐心的倾听，这就是爱孩子的表现。 很多时候我们把许多事情复杂化了，用一些分数去考试考核，而不知道学生的切实感受，而这种感受才是教育的最基础的东西。教育含金量 教育价值