2009年，四川一考生高考作文字迹无人能懂，专家鉴定后发现，该考生竟在高考中采用甲骨文写作！经过翻译，阅卷组发现考生作文严重跑题，最终只得了6分。此事传开后，这个成绩平平的男孩被四川大学破格录取，可入学没多久，他的导师就辞职了，还直言这样的学生他教不了。 2009年，高考阅卷现场，一个语文老师刚翻开作文卷子，就被密密麻麻的符号吓住了，全卷一个正常汉字都没有，这些符号弯弯曲曲，像是古代石碑上的刻痕。 几位老师换着看，全都认不出来，卷子被送到质检组，他们也没辙，只好请来古文字的专家。 专家拿到照片研究后，比对了很久，结论让人吃惊——全篇是甲骨文，还夹杂了金文和小篆，一个高中生，在高考花几个小时用几千年前的文字写作文，这事简直闻所未闻。 这个考生叫黄蛉，绵阳农村人，父母常年在外打工，跟着爷爷奶奶长大，从小不爱说话，但喜欢钻进书堆，他对古文字的兴趣源于一次在寺庙看到的石碑。 进入高中后，他遇到了一位也喜欢古文字的语文老师，两人经常研究甲骨文，他能认会写的古文字有几百个。 2008年他第一次高考成绩不理想，复读时听说三轮车夫蔡伟因古文字被复旦录取，他觉得自己也能试试，于是2009年高考，他决定孤注一掷，在作文上全用甲骨文，希望能博个机会。 结果，可想而知，作文翻译出来后，完全跑题，逻辑混乱，按高考标准，跑题就是大扣分，最后作文6分，总分428，连三本线都没过。 他以为这下完了，没想到媒体的报道直接让他火了，有人夸他有才敢拼，有人骂他耍聪明。 四川大学锦城学院的老师注意到他，组织了几个古文字专家对他考核，从文字识别到文献解读，他表现不错，最后破格录取进了汉语言文学专业。 学校对他很重视，为他返聘了退休的古文字权威何崝教授，单独给他上课，刚开始，他很勤快，备好问题虚心请教，老师对他抱着很大期望。 但随着媒体关注升温，他开始频繁接受采访，讲话越来越夸，把自己包装成“学术新星”，甚至公开说自己完全读懂了《文心雕龙》。 这样的说法传进导师耳里，让老教授心里直犯嘀咕，因为就算搞学问几十年的研究者，也很难轻易下这种结论。 何教授很快发现他的学习态度也变了，原本打算先帮他打扎实的基础，结果他嫌慢，非要直接研究“甲骨文和商代历史”的大题目，教授考他常用字的演变，他支支吾吾答不上来，笔记里还混着不少抄来的东西，真正自己写的并不多。 一年多后，何崝教授彻底失望了，辞去了对他的指导，并对外说他太急功近利，把天赋当成了捷径，没有耐心去打基础。 消息一出，全网议论，但这一次声音更多的是质疑——破格录取是不是太草率了？光有才华不够，态度和耐力更重要。 此后，黄蛉的情况学校再没公开过，他也慢慢淡出了人们的视线，那个曾经因为一篇甲骨文作文引起轰动的少年，就这样消失在了舆论之外。 你怎么看这件事？如果你是当年的老师，会选择录取这样的学生吗？欢迎留言讨论。 参考信源：信源：新华网 ——川大破格录取“甲骨文考生”教授递辞呈称不愿教
