幼儿园的孩子必须提前学习小学知识。现在一年级的老师讲课太快了,零基础的孩子根本跟

岚岚看商业 2025-08-09 22:19:24

幼儿园的孩子必须提前学习小学知识。现在一年级的老师讲课太快了,零基础的孩子根本跟不上,一进去就落后,自信心全毁,提前学也是无奈的选择,这是对孩子负责。 你觉得问题出在一年级,那凭什么让幼儿园的孩子牺牲发展去适应它呢?超前学习违背了孩子的认知特点,会损害孩子对学习的兴趣,透支未来的潜力,这就是典型的削足适履啊。 但现实就是那么残酷呀,别的孩子都在学,你的孩子不学,进去就是落后。老师不会为了个别零基础的孩子放慢全班的进度的,提前学能让孩子轻松一点,建立初步的自信有什么不好的呢?难道眼睁睁地看着自己的孩子受挫吗? 虚假的轻松和自信是要付出很多代价的。比如,孩子靠死记硬背获得的领先很快就会消失,反而可能因为觉得自己提前学过而上课不专心,或者基础不牢,暴露问题。还有枯燥的超前学习,会扼杀孩子天然的好奇心和探索欲,让他们早早地就厌学了。 幼儿园的孩子核心任务应该是培养习惯、社交情绪、专注力,还有想象力,这些才是真正起跑线的优势。 你说的那些核心能力都太虚了,小学看的就是知识的掌握。提前接触知识,孩子理解起来不是更容易吗?幼儿园时间充裕,为什么不能能力和知识两手抓呢?难道让孩子傻玩到一年级再去碰壁吗? 这不是虚,这是根基。一个坐不住,不会听讲,不能合作,遇到困难就哭的孩子,认识再多字,算数再快,在小学也很难适应。学习知识是需要认知和生理的成熟来支持的。比如同样的知识,你让一个6岁的孩子去学,一定要比4岁的孩子去学要简单得多。 超前学习这件事效率太低了,而且让幼儿园的孩子去握笔写字,去做抽象的运算,效率低不说,还可能让孩子产生挫败感,形成习得性无助。幼儿园的玩儿其实就是高质量的学习,自然渗透前阅读、前书写、前数学经验就可以了。用小学的方式去学习小学的知识,就是拔苗助长。 你说的道理也许对,但是万一孩子跟不上呢,自信心受打击呢?这个责任谁负,家长敢赌吗?看到别人家的孩子都会读会算,能不焦虑吗? 解决之道在于推动小学的改革,落实真正的零起点教学,放慢进度,用游戏化的方式让孩子自然过渡。同时,家长应该注重培养孩子的生活自理、规则意识、任务意识、抗挫能力,靠幼儿园超前教育去堵窟窿,掩盖了小学的问题,牺牲了孩子长远发展和快乐的童年。暂时的抢跑优势在二三年级很快就会消失,而丧失的学习兴趣和扭曲的早期教育体验,却可能伴随孩子的一生。我们是在培养孩子还是在训练动物呀?

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