好学校搞教育，烂学校搞KPI！ 有些学校，眼里只有KPI，把教育硬生生变成数字游戏。以考试成绩为唯一考核，考个211、985明码标价奖励，教师成了KPI的工具人，彼此孤立、竞争，哪还有心思搞协作、做真正的教育？可教育是育人的慢事业，被KPI催着跑，能育出啥？培养出的学生，可能只是考试机器，而非有思想、有温度的人。 反观好学校，像贵阳一中、兴义八中、成都七中、衡水一中 ，它们瞄准教育本身，深耕细作。关注教师专业化成长，打磨团队协作，遇到问题想着怎么针对性解决，以教育的科学性、专业性为标尺。因为他们懂，教育是培根铸魂的事儿，行正道才能修正果，教育方向正了，学生成长自然好，KPI也会水到渠成。 眼里只有KPI的学校，看似抓KPI，实则偏离教育轨道，KPI也抓不好，教育更是一塌糊涂。教育不是工厂生产，别用KPI那套冰冷逻辑丈量。学校得敬畏教育规律，抵御利益诱惑，别让KPI毁了教育的本真，让教育回归育人初心，才是正途！
