做校长时间长了，参加成绩分析会的机会就多，总结起来，成绩分析会有时会成为甩锅会。 考北大清华的学生是有广告作用的，虽然现在明令禁止宣传，但是民间的宣传作用是很大的。 而对于县区来说，大家最焦虑的就是如果这一两年出不了北大清华的学生，那么很多特别优秀的学生就面临着流失。 一个看一个，这种学生的流失可不是一两个。这才是地方教育行政管理部门或者高中学校特别焦虑的地方。 家长的这种功利心很正常，学校没有吸引力学生流失，并且有的名校给开出了很好优惠条件，家长何乐而不为？ 说到底还是自己办学，没有实力。 召开成绩分析会，高中校长几乎都谈到了生源问题，认为中考成绩差。开成绩分析会成了甩锅会。高中埋怨初中，初中埋怨小学，难道小学要埋怨谁幼儿园没做好尖子生的培养？幼儿园要埋怨胎教吗？ 面对现实应该想到如何提高，这才具有实践价值。争取领导的支持，争取办学条件的改善，争取人才的引进，自我改革，解决管理当中的难点痛点问题，这才是学校应该思考的事情。 那些优秀的学生为什么流失？难道这么多学生当中就没有优秀的学生吗？ 话又说回来，当有北大清华的学生考出来时，那个时候为什么不说初中的教学成绩差？荣誉都是自己努力的结果，问题都是别人的，这是什么样的一种心理？ 基础教育的各个阶段都特别重要，学校教育重要，家庭教育都重要，每个阶段有每个阶段的特点和职责。努力把自己的事情做好，弥补现实的不足，这才是务实的态度。
