评课之大忌 大多数评课存在的最大问题就是不在一个话语圈内。 这一节课执教的老师想表达什么观点，想培养学生什么样的学习方法或者学习品质，很多听课老师在上课的时候并不清楚。 没有看讲课老师的教案，没有了解教材的编排体系，很多老师往往上来就评。这种瓶可往往浮在表面。 从不同的视角，每一节课都能找出很多的问题，也能够指出很多很多的优点。但是评完课之后对上课教师的意图不了解，不在一个话语圈内，那么这种评课对老师就毫无帮助。 问题上是被评的教师很少有话语权，只能恭敬地听着，记着。这才是最需要关注的。 找到了一张听课的照片，晒一晒。
