[微风][微风][微风]我的梦想 年轻时，把教师职业想象得很美好。蓝天白云，带着

[微风][微风][微风]我的梦想 年轻时，把教师职业想象得很美好。蓝天白云，带着学生在草地上朗诵，写诗，听听风从耳边柔柔地吹过。做教师，就是与学生一起享受美好。 后来，工作后，在那个村小，我带着学生写作文，把优秀的文章油印出来，发给学生，拿给家长看。 上学就是读书，学校就是读书的地方，学校要给学生打开另一个世界。我希望教过的学生，身上都有书卷气，才会吟诵诗歌。 在现在功利心越来越强的今天，阅读能够让我们慢下来，静下来，想一想我们需要什么。 [微风][微风][微风]最美的景 那天，下班回家。经过光明路，遇到了一个让我着迷的场景。 正好是放学之后，我的车子经过学校，速度很慢。前面一个家长骑着电车，后面坐着一个男孩。男孩手里拿着一本书，在翻看，头勾着，眼睛盯着书本，偶尔向前翻翻，似乎在印证什么内容。傍晚的阳光照着孩子的面颊和纸张，映出金灿灿的暖色。 多么羡慕这孩子，在这么小的年龄能够如此投入地读书，忘记了外界的一切，让孩子走进了另外一个美好的世界。 孩子的母亲骑车很慢，我的车子也开得很慢，跟了这个男孩好长时间。 [微风][微风][微风]我的阅读观 上课，复习课，学生快速做题，正确率很高，还有一段时间下课，我奖励学生读10分钟课外书。 一下子，教室里静了下来。能够读自己喜欢的书，是挺快乐的事情。 我从教室的书架上抽出一本，也翻了起来。有点儿做样子，但是示范作用也挺好。这种太儿童化的书，其实我是不喜欢读的，读书要根据年龄选择。但是想起来有家长介绍经验时讲过，哪怕自己不喜欢读书，也要装作喜欢的样子。 只是让学生读，是不够的，教师还是要学会激发。 离下课还有一分多钟。我让学生停了下来。 我说，我读了这本书，脑洞大开，萤火虫的食物居然是—— 有两位学生回答：蜗牛！ 蜗牛比起萤火虫，个头也不算小，还有硬硬的外壳。萤火虫是如何与蜗牛展开斗争的呢？ 一名女生站了起来，绘声绘色地讲起“战斗”过程。 我说，看来这本《昆虫记》居然这么有趣。读书不在多，看过的有意思的地方，要仔细读。 估计，很多学生会找这本书翻看。