对学生的管理，很多学校走入了误区。 目前，初中学生欺凌、打闹问题，成为高频事件。虽然不一定都很严重，但是次数却不容忽视。学生之间相互本来应该是团结友爱的，为什么会频繁发生这样的事情。 有人可能会问学校和老师为什么不管？没有学校和老师不管，并且毫不客气的说，从小学到初中，每所学校都特别重视学生的行为习惯和思想教育，用了大量的人力和物力去管，但是似乎却不好。 或许，与我们过于注重了管，忽视了理，引导不够。管得越严，学生越逆反，甚至公然与教师作对的现象越来越多。 这当然是一个复杂的问题，不只是学校管理的结果。 那么，从改进学校对学生管理的角度来看，最为重要的是要发挥课堂的主阵地，上好每一节课，发挥好课程育人的功能而不只是盯着学生的分数。明理导行，让道理内化成思想，真正变成学生的言行。 或许，残酷的现实让越来越多的教师明白，如果我们再不重视学生的思想教育，再不切实地抓好思想教育，我们不只是培养精致的功利主义者，没有感恩，没有感情，不但培养不出社会发展的建设者和接班人，还会是当下，包括未来生活的冷酷的破坏者。 这绝不是危言耸听。
用户10xxx78
同样是碎碎嘴，唐僧有紧箍咒，菩萨有圣水，老师有《未成年人保护法》！