学制不仅应该缩短，而且完全能够缩短！ 举高中为例。现行高中学制三年，但各科教材基本上二年就学完了。而且，二年学完三年的课程并不怎么紧张，老师们都是在不紧不慢中讲授完课程内容的。 现在高三年级漫长的一年，都是用来复习了。有的学校“五轮复习”，有的学校“三轮复习”，总之是整整复习了一年。 高三一年，加重了学生的内卷。除了在学校内紧张的复习、刷题、模考之外，许多学生还要跑到校外补习机构，接受拓展、提高训练。 与其二年学完三年考，还不如二年学完马上就考。把高中减少的一年交给硕士、博士，让他们早毕业一年，多工作一年。 像现在，学历越高的人，工作的时间越短。许多博士、博士后毕业后，已经快三十或三十岁多了，参加工作30年左右，就被退休了；满腹经纶，学富五车，似乎还没施展完，就被一刀切下来了，造成人才的巨大浪费。 小学基本上都属于启蒙阶段，用得着漫长的六年时间去学习吗？我也在质疑，觉得最起码应该减少一年，成为五年制。 这次“两会”上，人大代表、政协委员也提出了这个问题，我觉得教育部应该引起足够的重视，并且适当采纳。 总之，学制要缩短，教材要精简；负担要减轻，身体要健康！ 关于“教材要精简”，要已经写过一篇拙作了，这里就不再赘述了。 2025.3.20
