一提到数学思维，家长首先就会想到报思维班来培养孩子的思维能力。具体的就全交给辅导班老师了，最后有没有成效就看孩子的成绩，成绩好就意味着有效果，不好就意味着没效果。 其实孩子数学思维不好，是因为审题有误，抓不住题目的关键词，对关键词所反映的知识点不了解，也不知道该用什么方法思路去解答。 数学思维就是将自己未曾讲过、做过的题目转化为自己学过的数学知识点，从而具备举一反三的能力。 那么该如何训练呢？ 其一，多题一解。这就是归纳总结的能力，遇到一道题时，看看它与之前哪道题相似，考察的知识点是否相同，所用的方法是否一样。其实就是寻找它们的共同之处，这样你要做的题目才会越来越少。 其二，一题多解。较好的方法是每周把自己做过的题目拿出来看看，在这个过程中增加熟练度，同时产生新的解题思路。 其三，讲题，能把做错的题目讲明白，这样能让孩子的思路更加清晰。 总之，数学思维并非高深莫测的学问，通过日常训练也是能够获得的。
