清晨七点多，雨滴在办公室的窗檐上串成珠帘。我想抓紧时间，在第一节上课前，批改完学生的作业。全班实到49人，有5人作业未交，符合要求的只有18份作业。 喉间的刺痛随着雨声起伏，握着保温杯的手顿了顿。若是半年前，我肯定会让训斥声压过窗外的雷响。可此刻，走廊上湿漉漉的雨伞提醒着我：开学只有两周，我已经有两次在课讲到一半时失语。 忽然瞥见希希作业本边角贴的夜光星星，在阴雨天里泛着微芒。我用红笔在合格作业的批注栏画起五角星。雨点敲打玻璃的节奏里，一个个名字被写进表彰名单，笔尖流淌，恍若把碎落的阳光藏进了雨季。 我把表扬名单拍下来，发到钉钉上，我把做得最认真的妍希同学的作业拍下来，发到钉钉上。一切准备就绪，上课铃响起了。 让课代表把作业发下去，我打开电脑白板上的钉钉，说今天老师要表扬昨天作业做得好的同学，大家看大屏幕，然后我一一读出表扬同学的姓名，他们一个个露出了笑容。 然后，我再次提示作业要求，并显示妍希的作业，那些不合要求没有得到星星⭐的同学，立马在作业本上修改作业。那5个作业未交的同学，也在补写。 这次作业讲评，用了没多少时间，绝大多数学生都学会了应该怎么按要求做。上完课，我很累，但我感到很欣慰，因为我又一次战胜了自己，学生做得不好，不能对他们发火，更不能大喊大叫。要轻言细语，要用榜样来示范，要多鼓励，相信孩子们会变得越来越优秀。（2025.2.27周四）
