明说真教育 有报道说，湖北仙桃汉江大桥下，一名男子不慎落水，危急时刻，三人一马在冰冷的江水中合力救起落水者。上岸后，救人的“白龙马”开始发烧，在当地兽医站和“白龙马”的主人依立拜的治疗和调理下，“白龙马”的体温得到控制。后来“白龙马”病情出现反复，高烧至40.3℃，并且情绪焦躁，无法通便，也不肯进食。仙桃方面联系了全省顶尖优秀兽医专家，各方力量汇集仙桃，全力救治“白龙马”。在输液过后，“白龙马”的情况并未好转。据参与救治的华中农业大学教授肖思雨介绍，“白龙马”所患突发肠道的疾病，现有医学也没办法。死因不是因救人呛水所致，是突发肠道疾病。主人依立拜陪伴“白龙马”走完了最后一程……
在数字化、Al遍布的时候，听了这个“人马情”的故事尤为动人。至少到目前为止，还没有任何一款Al达到与人全同，特别是具有人的的情感。当Al无法复制人的情感的时候，人类的最宝贵，甚至最独具的特征就愈发明显。所以，无论是学校教育，还是课堂教学，知识传授和能力提升将越来越退化，而人与人之间的个性化面对和一对一的情感交融将会显得越来越重要，甚至唯一。
“人马情”的故事寓意意义深刻，尤其是在教育领域，因为无论如何教育的对象都是人，而不是机器人。
