不停的做加法，把教育做得十分沉重。 近日，又闻我们的教育部对学校体育老师配比有了新的规定：小学五至六个班，1名体育老师；初中六至七个班，1名体育老师；高中，八至九个班，1名体育老师。 由此可知，我们教育系统又要在体育老师这项工作上大动干戈，大量增加体育教师。 由此联想到我们的教育，一路走来，满满的在不停的做着加法。 1.体育教师不断的增加。 2.音乐教师不断的增加。 3.美术教师不断的增加。 4.英语老师不断的增加。 5.教学学科不断的增加。 6.考试科目、次数不断的增加。 7.学生购买的学习资料不断的增加。 8.学生学习时间不断的增加。 9.学生书包重量不断的增加。 10.家长的教育负担不断的增加。 11.学校安全工作的形式、内容的增加。 …… 按常理，做加法的事情一般来说应该是好事情。然而，我们的教育却感觉不到这样的好。孩子们的感觉是累和压；教师们的感觉是忙碌和苦涩；家长的感觉是孩子教育的负累；教育管理者的感觉是责任压头。 这样的加法做下来，孩子们渐渐远离了身心健康成长之道，教师们身心俱疲惫健康受损，家长怨声载道，社会对咱们的教育千般指责已无敬意。 我们的教育被各种各样后加法弄得负重累累。我们的教育真的十分的沉重了。[祈祷]
