有一个观点，很多教师不接受，但是这的确是一种教师成长的规律。 假期好友相聚，有

有一个观点，很多教师不接受，但是这的确是一种教师成长的规律。 假期好友相聚，有几位做教育工作的好友聚在一起，谈起了成长的体会。王校长说，人有时候真的需要逼一逼，才能有较好的发展。 他谈到了学校的小刘老师，刚参加工作的时候不显山露水，不争不抢，对工作没有什么过高的要求，凡事能够完成就行。 那段时间由于各种原因，很多教师不愿意参加讲课比赛。学校的达标课、示范课，包括上一级的讲课比赛，教导处需要反复动员。有时候纯属于走过场，应付而已。 有一次县区的讲课比赛，教导主任挺犯愁。学校已经有几次讲课比赛没有获得了一等奖，教导主任挺尴尬，找到了王校长，希望他支招。 王校长问教导主任，动员教师参加比赛，是希望获得好的成绩，还是好动员？ 教导主任说，当然是能获得好的成绩是第一选择，但是大家都不愿意参加。 王校长问，你觉得学校中专业素养较高，有上进心的教师有哪几位。 教导主任说，小刘老师平时喜欢读书，教学基本功扎实，学生也喜欢。 王校长说这次让小刘老师闯一闯。很多老师不愿意参加讲课比赛，最关键的是压力太大。比赛之前需要一次一次磨课，反复修改教案，很多人都坚持不下来，我们一定要给予鼓励和帮助。 那年讲课比赛，王校长联系了区里几位骨干教师指导小刘老师。小刘老师果然不负众望，那次讲课比赛获得区里一等奖。 因为小刘老师平时教学成绩就很优秀，那一次因为这个讲课比赛一等奖，她很顺利的评为区教学新秀，后来参加了区直学校遴选，现在成为区学科带头人。 在关键的时候逼一逼，能够激发人内在的潜力，更有利于专业发展。 我很同意这个观点，人的成长就是在关键时间遇到了关键的人。参加工作之后的年轻教师如果在三五年之内，没有关键人的引领，很多人选择平庸和懒散，慢慢泯然于众人矣。 很多人不愿意被逼迫，但是对于一个有事业心的教师，被推上一定的平台，内心积极向上的一面就会显现。 逼迫成长，你有过这种经历吗？ 教师成长规划 当老师是否值得