（转）不停的安慰孩子，只会让孩子更弱 养了两个孩子，我发现孩子遇到事情喜欢抱怨，很大程度上是因为我们安慰太多，又没有帮她建立积极的思维方式。 举个例子， 女儿和我抱怨， 妈妈，语文作业太多了，还要写作文，我不想做了，数学太难了，不会做。 以前我会安慰她，确实挺多的，慢慢做呗。难的先不做，做简单的。 她会继续抱怨，你看你也知道，这么多根本做不完。 我继续安慰，做一点少一点，能做多少就做多少！ 最后她去做了，但是效率会特别低。因为她的情绪还停留在不愿意做的情绪里面，遇到难题还是会逃避。 而且她就会形成这样的脑回路，遇到问题，首先想到的是，找妈妈抱怨，妈妈会安慰我理解我，帮我承担一些责任，从而每次遇到问题，她首先想到的就是抱怨和逃避！ 另外，安慰她就是把她放在一个弱者的位置上，默认她不行。这样让孩子更没有能量。 为了改变这种负面的思维方式，我调整了和她沟通的方法。 现在她来抱怨作业多，我看到的不是她的抱怨，而是她想解决作业的态度，那我只需要给她能量，我对她说，去，搞定它！ 孩子听了以后，抱怨情绪就弱了，她会积极去面对了。 等她完成了，我说，你看，我就知道你可以安排好的！ 及时给她正向反馈，让她知道积极处理问题的好处！ 以前上学路上，发现红领巾没带，她会哭闹，我说没事的，她说，要扣分的，我说那回去拿，她说要迟到。我说迟到了没事，她说，不行。 反正就是会因为这个小问题耗很久。 现在她哭闹，我说，我知道你有办法解决的，我可以配合你！ 然后她会分析，如果回去拿，就迟到， 如果不拿，领导来检查会扣分， 她说，可以厚脸皮去问班主任借一根，她那里有备用的！ 我会夸她解决问题的思路很清晰， 所以现在遇到问题，她不再抱怨，而是会想办法思考解决，减少了很多内耗！ 我们要看到孩子抱怨背后的需求，她来抱怨，是因为她想解决这件事才会抱怨，不想解决就根本不在意，所以我们给她信任感，力量感就可以了，相信她可以解决，这样孩子也会积极去解决问题！ 当她形成了这种积极的思维方式，发现问题能够得到有效解决的时候，她就知道了如何处理情绪和问题！ 安慰和共情，只会弱化孩子的能量，提供不了实际帮助，反而养成了她逃避问题的习惯。 不安慰不共情，其实就是看得起孩子，把孩子放在一个强者的位置上，相信他可以解决问题，才能培养孩子积极处理问题的思维方式。
