教育的一切问题，都是“义务”的问题。 “义务”了，老师就掉价了，家长看不起老师，学生不珍惜念书的机会；当然，有些学生先天就不是读书的料，所谓“朽木不可雕”是也。 “义务”了，老师就没有选择学生的权力，也就是老师没有拒绝学生的权力，于是鱼龙混杂，泥沙俱下，什么学生都进来了，只要是“适龄儿童”，你都没有拒绝的权利。这种“假冒伪劣”学生坐在课堂里，你还得教；不教还不行，教不会仍不行。 盘古开天地，上下五千年，所有的私塾先生、民间艺人，包括武功高手，都是徒弟拜师学艺，是家长带着儿子、拿着银子求上门来的。“师父”有绝对的自主权，看对了，就收你；看不对，就坚决不收你。当然，师父主要是看徒弟的人品，人品不及格，你就是金子堆成山，银子摆成川，父母磕头千千万，师父也不收你。而且师父还有一个绝对权力，便是一旦发现“走眼”，认清你不是一个好东西，立马将你逐出家门，从此不再相认。你在外面发生任何问题，包括杀人放火，都与师父无关，官府不追究师父。 现代师父，这些权力都荡然无存了，那把“戒迟”，不仅形同虚设；而且摇身一变，成了收拾师父的工具了。师父胆敢用这个东西，多半立马就会被严肃处理，让你苦不堪言，悔不当初。 我是在微词“义务”吗？非也！我只是提醒或曰告诫老师们，时代不同了，老师们应该有与时俱进的思想，新时代就应该有新教法。 请慈善家们不要拿“棍子”打我，“帽子”扣我！ 2025.1.5
