朋友说，他的邻居家有一个高年级学生，特别逆反，天天和母亲吵闹，一会儿要离家出走，一会儿要跳楼，吓得家长带着到处检查。 家长整天逼着学习，上辅导班。在家长的逼迫下，孩子面临着崩溃。 很少有家长会认为自己的孩子平凡，大多数家长会觉得自己的孩子一定能够考上重点大学。目前就是不允许孩子有一丁点儿的错，不能浪费一丁点儿时间。 这是家长经常挂在嘴边的一句话：为什么别人就考得好？还是你不努力。 其实，说到底是家长焦虑。 课本学完了，我要给孩子一种观点：我是独特的，我有自己的特点，我感觉到快乐和满意。 我找到了绘本《不一样的小豆豆》，在课堂上与学生一起阅读。一边读，一边引发学生的思考。每名学生都是一样的吗？不一样好还是不好。 小豆豆看到孔雀美丽，看到老虎威武，看到大象雄壮，想把优点变成自己的身上，大家怎么看待他的这种行为？ 让大家发表见解，你该如何评价不一样的小豆豆。 当我展示出最后一页，豌豆树长出了很多各不相同的小豆豆，他们都对自己感到满意。学生慢慢形成了较为统一的观点。豌豆的追求不是花里胡哨，只要有对美好的追求，就能够实现。只要自己觉得满意，就是最好的自己。 最后，我与学生交流，这棵豌豆树，就像我们的班级，我希望我们班的同学各不相同，每名同学都对自己都很满意。 希望学生听了这个故事之后，内心会变得强大起来。面对着外界的评价、家长的要求，能够坚定自我成长的认识，做独特的自己，做最好的自己。
