黄鳝这东西，虽不闻咬人，但全身滑腻腻的使人捉不到，算一种讨厌东西。岩保这人则只随手伸到盆里去，总能擒一条到手。看他掯着这黄鳝的不拘那一部分用力在盆边一磕，黄鳝便规规短矩在他手上不再挣，复次岩保在这东西头上就为嵌上一粒钉，把钉固到一块薄板上，这鳝卧在板上让他用刀划肚子，又让他剔背，又让他切成一寸一段放到碗里去，也不喊，也不叫，连滑也不滑，因此不由人不佩服岩保这武艺！——沈从文，《在私塾》，《沈从文全集》第二卷53页。 沈从文先生的《在私塾》，将我带入了那个充满古韵与严苛的旧时学堂。文字间，先生的戒尺、晦涩的书本，以及孩子们懵懂又好奇的心灵跃然纸上。从最初对私塾刻板教学的描绘，我看到了传统教育的迂腐，可也在沈从文的童年经历中，感受到了他对知识的渴望。在压抑的氛围里，那一点对书本外世界的遐想，尤为动人。这让我反思如今宽松自由的学习环境，知识获取变得容易，却少了那份对学问纯粹的执着。沈从文的回忆，是时代的缩影，也让我明白，无论教育形式如何变迁，对未知的探索精神不能丢。《在私塾》像是一面镜子，映照出过去与现在，促使我珍视学习机会，在知识海洋里，像先生幼时一般，怀着敬畏与渴望，扬帆前行。
